心理咨询面谈记录表.docxVIP

心理咨询室面谈记录表 姓名 班 级 九（2） 性别 男 面谈日期 面谈地址 心理咨询室 面 该生由班主任介绍而来，主要问题为学习成绩不理想，意志力较为 谈 主单薄，固然对自己有要求，但常常不可以坚持自己的学习计划。我帮他对 要自己学习成绩不理想的现状进行了归因，使他找到自己问题的重点点， 内 容进而进一步有针对性地对其进行学习方法和学习技巧的指导，获得了一 定的成效。 心理咨询室面谈记录表 姓名 班 级 九（2） 性别 男 面谈日期 面谈地址 心理咨询室 面 该生自发而来，主要问题为异性交往疑惑，其个性较为内向，在班 谈 主级中比较缄默，但思想比较成熟，交流交流比较顺畅。我对其状况作了 要一个基本认识，而后对他进行了情绪的调控，以及人际交往方式技巧的 内 容指导，并鼓舞他踊跃地进行试试与实践。进过指导后，该生情绪有较大 的改良，指导成效优秀。 心理咨询室面谈记录表 姓名  班级  九（1）  性别  男 面谈日期  面谈地址  心理咨询室 容面这是该生的第二次来访，主要就上一次未解决的问题作进一步商讨， 谈并深入到其余方面，诸如学习问题，师生关系，亲子关系等。在此次面主 要谈中，我们进一步成立了优秀的关系，增强了互动，该生情绪的该生更内为显然，获得了很好的成效。 心理咨询室面谈记录表 姓名  班级  八（2）  性别  男 面谈日期  面谈地址  心理咨询室 面 谈  这是该生第三次来访，在上一次面谈结束后，他依据我的建议，对自 主己的行为进行了一些调整，获得了必定的成效，此次主要商讨关于此后 要人生规划的问题，他与同龄人比较起来思想较为成熟，也比较关注自己 内 容的发展问题。经过面谈，我们进一步成立了优秀的咨询关系，其情绪也 达到了优秀的状态。 心理咨询室面谈记录表 姓名 班 级 八（2） 性别 男 面谈日期 面谈地址 心理咨询室 这是该生第四次来访，原来的问题已经基本获得解决，他自己也看 面 谈到了比较满意的成效。此次来访主要谈发展性的问题，关于他初三毕业 主 要后的学校选择以及采纳的学习策略进行剖析和评论。帮助他认识自己的 内优势和不足，使学习动机进一步明确，奋斗目标进一步落实，并鼓舞他 容 拓展兴趣喜好，侧重培育自己的非智力要素，更好地适应社会。 心理咨询室面谈记录表 姓名  班级  九（2）  性别  男 面谈日期  面谈地址  心理咨询室 该生由班主任介绍而来，因由是他对班中的此外一位同学进行了人 面身攻击，写了一张精神疾病病例卡，被老师发现。我让他描绘了整个事 谈 主件的经过，以及他做这件事的目的。随后我对他进行了人际交往的指导， 要让他认识到在同学间发生矛盾后，应采纳如何的办理方法和策略，如何 内 容增强自我的控制能力等等。他也表示接受我的建议，指导获得了必定的 成效。 心理咨询室面谈记录表 姓名 班 级 八（1） 性别 女 面谈日期 面谈地址 心理咨询室 该生自发而来，主要目的是想对自己有所认识。他自己以为对他人 面的猜忌很重，对他人到处布防，又感觉没法改变。在与他的交流过程中， 谈 主我觉察他固然表现比较任意，对好多事情轻描淡写，但心里仍是比较在 要意的。因为这是他的第一次来访，我主要侧重于成立优秀的咨询关系， 内 容获得必定的相信，以便于更好地解决他的实质问题。 心理咨询室面谈记录表 姓名 班 级 七（1） 性别 男 面谈日期 面谈地址 心理咨询室 这是他的第二次来访，和第一次对比，他的表述更为深入了，也更 加详细，看得出他已经取消了一些顾忌，比较愿意与心理老师交流。我 面 谈不停鼓舞他表达更多的信息，从中我能够对他进行全面的认识。他谈到 主最多的问题是人际交往问题，我也对他进行了必定的指导，但主要以启 要 内发和指引为主，让他经过自己的思虑来调整自己的行为。 容 心理咨询室面谈记录表 姓名 班级 八（2） 性别 女 面谈日期 面谈地址 心理咨询室 该生自发前来咨询，其主要问题是在班级中人际关系比较差，原由 在于他常常会在讲堂上做出一些独特的行为，比方大喊大喊等，在平常 面 和同学的接触过程中，也常采纳一些过分的行为，致使其余同学的憎恶， 谈 以致于在班级中跟他交往的人极少，他自己也感觉比较难过，但又控制 主 要 不住自己的行为。我认识了状况此后，跟他做了简单剖析，并约了他第 内 二天持续面谈。 容 姓名 班级 八（2） 性别 女 面谈日期 面谈地址 心理咨询室 该生自发前来咨询，其主要问题是在班级中人际关系比较差，原由 在于他常常会在讲堂上做出一些独特的行为，比方大喊大喊等，在平常 面 和同学的接触过程中，也常采纳一些过分的行为，致使其余同学的憎恶， 谈 以致于在班级中跟他交往的人极少，他自己也感觉比较难过，但又控制 主 要 不住自己的行为。我认识了状况此后，跟他