教育学分析和总结.docxVIP

教育学是研究教育问题，揭示教育规律的一门科学。√ 教育学是研究教育问题，揭示教育规律的一门科学。√ 教育的心理起源论的错误在于抹杀了教育的有意识性。√ 教育以影响人的身心发展为直接目。√ 教育的质的规定性在于它是培养人的活动。√ 专门的教育机构──学校产生的条件是印刷术。× 教育手段是学校基于一定社会生产力和科学技术发展水平，向学生传授的知识和技能、灌输的思想和观点、培养的习惯和行为的总和。× 教育是人类特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。√ 工业社会教育模式的弊端是“书本中心、课堂中心、教师中心”。 √ 工业社会教育模式的最大优点是高效√ 教育功能受制于社会结构和教育自身的结√ 宏观层面的教育功能是指教育对社会结构各组成部分的影响。√ 教育个性化就是根据现代社会发展对人才的多种需要和学习主体对学习的多种需求，在保证教育质量和水平的基础上，尽可能为求学者提供多种多样的教育形式，使他们能够在多 种选择中选择一种适合自己的学习形式，从而为提高国民素质提供条件。× 13.教育的过程是使受教育者逐步适应社会要求的过程，因此，社会的要求必然制约着教育 13.教育的过程是使受教育者逐步适应社会要求的过程，因此，社会的要求必然制约着教育 的全过√ 的全过√ “关键期”是指身心某一方面的发展最适宜形成的时期，过了这个时期，同样的刺激便不会有同样的效果。√ 柯尔伯格研究个体道德发展的方法是道