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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 做灯笼教学设计 做灯笼教学设计 第一篇 在我们的生活和学习中，我们总会有遇到一些困难的时候，一个人的智慧和能力是有限的，两人智慧胜一人，三人行必有我师。  教学目标：  1.认识“良、受、赞〞等14个生字，会写“良、使〞等7个生字和以下词语：咱俩、泥人、用力。学习新部首工字旁和力字旁。  2.正确、流利、有感情地朗读课文。  3.理解课文内容，懂得团结、合作的好处。  教学重点：  1.识记本课的生字、新词。  2.通过对课文内容的学习，懂得团结、合作的好处。  教学预备：  多媒体课件、生字卡片。  教学过程：  一、议题导课，激发兴趣。  从课题入手，课文可能会写些什么内容?请大家围绕题目猜测。  二、初读课文，读正确、读流利  1.自读。轻声朗读课文，画出不简单读准、不简单读好的字、词、句反复练习。  2.帮读。同桌互读，相互正音、评议，再相互说说课文写了一件什么事。  三、细读，理解课文内容  1.指名分段读课文，读后评议沟通。  2.质疑解疑，抓住重点词句、理解课文内容。  请学生再读课文，画出不理解的词句