古诗教学教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 古诗教学教学设计 古诗教学教学设计 第一篇 教学目标：  1、正确、流利、有感情地朗读和背诵《春雨》。  2、学会本课生字，知道这些字在诗句中的意思，认识1个多音字。  3、初步理解《春雨》的诗意，感受对春雨的宠爱赞美之情。  教学重点：  识字、写字。  教学难点：  学会本课生字，知道这些字在诗句中的意思，并初步懂得诗的意思，感受大自然的美。  预习要求：  看拼音读读古诗。  教学时数：  两课时  教学过程：  第一课时  教学内容：学习古诗《春雨》  教学过程：  一、导入新课  1、小朋友们，春天到了，春风拂面，百花齐放，人们心情舒服。今日，我们就来学习两首古代诗人抒发自己对春天宠爱的古诗。  2、板书课题：1古诗两首  二、揭示《春雨》  1、今日，我们先来学习第一首。  你们知道这首诗是谁写的吗？  2、简介：  杜甫：字子美，是唐代伟大的现实主义诗人，其诗歌深刻反映了唐朝由盛转衰的社会现实，被后人称为“诗史〞。《春雨》原题《春夜喜雨》课文节选了前四句。  三、