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示范幼儿园大班数学教案教学设计：麻房子里的秘密 一、教学目标 1.能说出“麻房子”的构成，并能画出麻房子的图形。 2.能较准确地数一数每个房间的窗户数目。 3.初步感受大、小的概念，理解“比”的含义。 4.能较准确地辨认出数字5，会用5作为计数单位。 二、教学内容 1.《麻房子里的秘密》绘本故事 2.房子的概念、窗户的概念、麻房子的构成及麻房子的图形 3.数字5 4.比的概念 三、教学步骤及重点难点 1.引出故事 可用图片、诗歌等多种形式，营造出想知道故事结局的氛围。 2.展示绘本，讲述故事并进行互动。 重点：AK一直数窗户数目不能一致，引导幼儿思考原因。 小虫在数窗户数目时，引导幼儿明确5的特殊作用。 神童说出“这里有5个窗户，那里有10个窗户”引导幼儿理解比的含义。 3.教师引导幼儿数和画麻房子的图形，并讨论其构成特点。 重点难点：幼儿应对麻房子的图形有较为准确的认识。 幼儿能理解一个整体可以分为几个部分，并找出它们的共同点与差异性。 4.数一数每个房间的窗户数目，并用5作为计数单位。 重点难点：幼儿能较准确地数一数每个房间的窗户数目，并愉快地用5作为计数单位。 5.比较不同房间的窗户数目，并体会“比”的概念。 重点难点：幼儿较准确地辨认出数字5，会用5作为计数单位，能