少儿手指画美术教案.docxVIP

少儿手指画美术教案 【篇一：少儿手指画美术教案】 文 章 来源 课 件 w w w.5 y k j.co m 中班美术活动：手指印添画 设计意图：根据中班幼儿的年龄特点，用手指作画工具简单，操作 方便，在指印上添画一些简单的笔划，就可以画出许多生动有趣的 形象，它具有一般画笔无法获得的效果和乐趣，这种绘画手法能陶 冶身心、增进生活情趣、激发学生的想象力和创造力，为此，我设 计了本活动。 活动目标： 1、引导幼儿用学会运用手指印添画的形式表现生活中的事物。 2、让幼儿体验运用指印画进行美术活动的乐趣。 活动重点： 体验用指印作画的方法和添画的乐趣。活动难点： 指印的联想和画面内容的组合等创造性思维的培养。 活动准备： 1、知识准备：初步学习单个造型的指印添画。 2、材料准备：颜料、记号笔、擦手布、图画纸。 活动过程： 一、创设情境，激发兴趣。 1、儿歌导入：（大拇哥、二拇弟、兄弟十个真有趣，印出指印比灵 气，画出形象好神奇。） 2、欣赏图片：（逐一出示图片） 师：小朋友们好！老师给小朋友们带来了许多漂亮的图片，小朋友们想看吗？小朋友们一边看，一边想：图上有什么呀？ 跟旁边的小朋友讲一讲、说一说。（幼儿自由观察、讲述） 3、让小朋友们看图片。 （树、手帕、） 请幼儿说说这些画上有什么？ 请个别幼儿讲述。 老师小结。 二、探究新知（启发幼儿构思漂亮的指印画） 1、老师这里有一棵树，（出示没有叶子的树干），你们怎么让它变 得漂亮一些？ 2、出示图②：这是没有图案的花瓶，怎么让它漂亮起来？ 幼儿回答：（可以在花瓶上用指印添上漂亮的图案，如树木、花朵、 小朋友 ） 三、教师提出操作要求 伸出手指头沾上颜料，点在画纸上 换颜色时手指头要用布擦一下。 注意在做指印画的时候，画面要保持干净、整洁。 四、幼儿自由作画，教师巡回指导 1、鼓励幼儿大胆想象、创造，印画出与众不同的内容。 2、引导幼儿在适当的位置添画。儿注意卫生，养成良好卫生习惯。五、展示作品，体验成功的快乐 通过幼儿指印画作品展示，感受成功的喜悦，以及指印画带来的乐 趣。 活动延伸：在美工区尝试用多种彩色颜料印指印，组织合理有趣的 画面。 文 章 来源 课 件 w w w.5 y k j.co m 相关幼儿教育资料: 上一篇幼教： 下一篇幼教： 【篇二：少儿手指画美术教案】 小班美术教案《手指画》 【活动目标】 1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。 2、通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种形 象的方法，并大胆尝试，创造添画作品。 3、在绘画过程中，大胆想象，注意画面的整洁。 【活动准备】 1、幼儿用书人手一册。 2、勾线笔、各种颜料、抹布。 3、红色笔在白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹，黑色记号笔。 【活动过程】 1、引导幼儿欣赏幼儿用书，观察手印画。 欣赏手印画，说说图上有什么？有哪些有趣的小动物？这些画与我 们原来的图画一样吗？你知道它是用什么画的吗？ 2、教师出示手指罗纹，（告诉幼儿为了让小朋友看清楚，这是一个 放大的手指印。）教师示范手印画，让幼儿初步了解手印画的基本画法。 先用手指蘸上你喜欢的颜料，然后，在纸上印几个手指印，还 可以换一个手指和一种颜色再印几个手指印。提醒幼儿手指印不要印得太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。 去洗手间洗手，并将手擦干净。 用勾线笔在手指印上进行添画，创造出一个新的形象。 教师在范例上添画，变出一只漂亮的孔雀。 3、幼儿操作，教师指导幼儿注意画面的整洁。 4、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏、讨论。 【篇三：少儿手指画美术教案】 鼓励幼儿大胆作画，体验手指点画的乐趣。 培养幼儿的审美感受力和创造力。活动准备 纸、黑记号笔、调色盘、水粉颜料、抹布。活动过程 一．手指游戏： 二．讲述故事，引出手指的神秘本领 点画： 教师边讲述边作画。 提问： 小手的本领是什么？ 三．学习手指点画的技能： 1．控制手指点画的力度。 灵活交换应用五个手指进行点画。 变花样（横着、斜着、两个指印重叠）进行点画。 四．幼儿合作创作： 五．评价活动： 教学实录 以故事引出手指点画，幼儿非常感兴趣。在幼儿创作中，幼儿的想象力是丰富的。 但从幼儿的作品来看，有些幼儿的作品不是用手指点出来的，而是 用手指直接画出来的。因为点画和画保留的痕迹不一样。 这个活动，是我 07 年的一个原创活动。今天，我把活动目标重新做了个定位，从培养幼儿的技能和认知以及情感出发。活动中，当我以故事的形式，在幼儿的关注和感叹中引出手指点画时，从他们新奇的眼神中了解到了幼儿的兴趣点被我激发起来了。在幼儿创作环节，我打破以往一味地模仿，而是鼓励幼儿自主创作，从不同内容上进行趣味手指点画。他们感受、掌握了特殊的作画方式，充满了快乐。这个活动形式幼儿非常喜欢，为今后的创意美术活动做好铺垫