动画片《大耳朵图图》作为对外汉语视听说教材的价值研究及教学设计的中期报告.docxVIP

动画片《大耳朵图图》作为对外汉语视听说教材的价值研究及教学设计的中期报告 一、研究目的 本研究的目的是探讨选用动画片《大耳朵图图》作为对外汉语视听说教材的价值，并设计相应的教学活动。 二、文献综述 《大耳朵图图》是一部中国儿童动画片，讲述了小兔子大耳朵和他的朋友们在森林中生活的故事。作为一部优秀的儿童动画片，它不仅能够为儿童提供娱乐，还能够为他们学习汉语提供帮助。相关研究表明，通过观看动画片可以提高学习者的听力、口语和阅读能力，同时还能够提高学习者的学习兴趣和学习动力。 三、研究方法 本研究采用文献综述和教学实践相结合的方法。首先，对相关文献进行综述，了解其他学者对于选用动画片作为对外汉语教材的看法和研究成果；其次，根据研究目的，设计相应的教学活动，对学生进行教学实践，收集相关数据。 四、教学设计 本研究在教学设计中选用了动画片《大耳朵图图》中的一个片段，设计了以下教学活动： 活动一：预习 学生在课前观看动画片片段，并完成相应的预习任务，包括理解片段的大意、识记生词等。 活动二：听力练习 学生听取动画片的音频并回答问题，旨在提高学生的听力能力。 活动三：口语练习 学生通过模仿动画片中的对话进行口语练习，旨在提高学生的口语能力。 活动四：阅读理解 学生阅读动画片的剧本并回答问题，旨在提高学生的阅读能力。 活动五：创意表达 学生根据动画片的情节创作相应的故事，旨在提高学生的创意表达能力。 五、结论 本研究表明选用动画片《大耳朵图图》作为对外汉语教材具有积极意义，并设计了相关的教学活动。这些活动不仅能够提高学习者的听力、口语和阅读能力，还能够提高学习者的学习兴趣和学习动力。同时，本研究也认为在教学实践中应该注意激发学生的学习兴趣和积极性，加强教师的指导和辅导。