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声现象单元测试题

声现象单元测试题

满分：100分时间：40分钟

一、选择题（每题3分，共30分）

下列关于声音产生的说法正确的是（）

A.振动停止，声音立即消失

B.只要物体振动，我们就一定能听到声音

C.一切发声的物体都在振动

D.声音的产生不需要能量

关于声音的传播，下列说法错误的是（）

A.声音可以在空气中传播

B.声音可以在真空中传播

C.声音可以在固体中传播

D.声音的传播需要介质

医生用听诊器诊断病情，是利用了听诊器能（）

A.改变声音的音调

B.增大声音的响度

C.改变声音的音色

D.减少声音的分散

“闻其声而知其人”，主要是根据声音的（）来判断的

A.音调

B.响度

C.音色

D.频率

下列措施中，不能减弱噪声的是（）

A.在教室周围植树

B.关闭教室门窗

C.让同学在教室大声喧哗

D.安装噪声监测仪

下列声音中，属于噪声的是（）

A.上课时老师的讲课声

B.图书馆里的翻书声

C.工地上机器的轰鸣声

D.音乐课上的钢琴声

关于音调，下列说法正确的是（）

A.音调越高，声音的响度越大

B.音调越高，声音的频率越高

C.音调由发声体的振幅决定

D.男高音的音调比女高音高

下列现象中，利用回声的是（）

A.医生用B超检查身体

B.打雷时先看到闪电后听到雷声

C.利用声呐探测海底深度

D.用听诊器听心脏跳动

声音在下列哪种介质中传播速度最快（）

A.空气

B.水

C.钢铁

D.真空

下列关于声现象的说法正确的是（）

A.声音的传播速度与温度无关

B.声音的频率越高，传播速度越快

C.声音的响度越大，传播距离越远

D.不同介质中，声音的传播速度不同

二、填空题（每空2分，共30分）

声音是由物体的________产生的，________停止，发声也停止。

声音的传播需要________，________不能传声。

声音的三个特性是________、和。

音调由发声体振动的________决定，________越高，音调越高；响度由发声体振动的________决定，________越大，响度越大。

减弱噪声的途径有三条：在________处减弱、在________过程中减弱、在________处减弱。

人耳能听到的声音的频率范围是________Hz到________Hz，频率高于________Hz的声音叫做超声波，频率低于________Hz的声音叫做次声波。

三、实验探究题（共20分）

（10分）在探究“声音的传播条件”实验中：

（1）如图所示，将正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到的声音会逐渐________，由此可以推理得出：。

（2）如果玻璃罩内没有空气，我们（选填“能”或“不能”）听到闹钟的声音，这说明声音的传播需要________。

（3）实验中，抽气机抽气时，玻璃罩内的空气没有完全抽出，还能听到微弱的声音，原因是________。

（10分）在探究“影响音调高低的因素”实验中：

（1）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的________。

（2）改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺，使钢尺振动的________相同（选填“振幅”或“频率”），观察到钢尺伸出桌边越短，振动越________（选填“快”或“慢”），发出声音的音调越________（选填“高”或“低”）。

（3）由此可以得出结论：音调的高低与发声体振动的________有关，________越高，音调越高。

四、计算题（共20分）

（10分）某人站在山崖前大喊一声，经过3s听到回声，求山崖到人的距离（声音在空气中的传播速度为340m/s）。

（10分）一列火车以72km/h的速度匀速行驶，在离隧道口500m处鸣笛，经过2.5s听到隧道口传来的回声，求声音在空气中的传播速度。

参考答案

一、选择题（每题3分，共30分）

C2.B3.D4.C5.D

C7.B8.C9.C10.D

二、填空题（每空2分，共30分）

振动；振动

介质；真空

音调；响度；音色

频率；频率；振幅；振幅

声源；传播；人耳

20；20000；20000；20

三、实验探究题（共20分）

（10分）

（1）变小；真空不能传声

（2）不能；介质

（3）玻璃罩内还有少量空气，声音可以通过空气和玻璃罩传播

（10分）

（1）频率（或快慢）

（2）振幅；快；高

（3）频率；频率

四、计算题（共20分）

解：声音传播的总