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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级数学教学评价大全 一年级数学教学评价大全 第一篇 本学期，我担任两个班的的数学教学工作。由于好几年没有教授数学了，所以自我也教的很细心。明白学生是一些乳臭未干的小孩子，学习习惯还未养成，再加上家庭及学生智力的差异，我虚心向有经验的数学教师请教，努力依据学生的实际情景，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了必需效果。现评价如下：  一、以课堂教学为核心：  1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学资料做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中表达教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。  2、上课。  (1)进行课前口算练习，给孩子养成课前口算的好习惯，为学习数学学问打下坚实的基础。  从接班伊始，我就开始了《培育低年级学生口算本领》的小课题讨论，持之以恒、措施得力，竟然取得了必需的成效，此刻孩子们的口算本领有了大幅度的提高，也为学习数学扫清了障碍。  (2)创设各种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，