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小学语文课堂教学工作总结范文 坚持作文工作总结是对本年度工作进行全面、系统的检查、评价、分析和研究，分析不足，获取经验，供参考和改进。以下是精心带给大家的五篇小学语文课堂教学总结范文。欢迎咨询小学语文课堂教学总结模式1；文本对齐：左；“转眼间，一个学期就要结束了。作为一名一年级的语文老师，这学期一直很忙，很辛苦，但也很充实和快乐。第一学期的工作总结如下：1、 关注学生的学习作为刚刚进入一年级的小学生，如何让他们在40分钟的课堂上认真听讲是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作的重点。在教学中，我注重将学生学习习惯的培养融入到日常学习中，使学生在学习中慢慢养成良好的习惯。从坐到站，从写到读到拿书，从保持正确的阅读和写作姿势到珍惜学校用品2、 密切关注学生基础知识的教学（1） 注意掌握汉语拼音知识。汉语拼音知识是学生学好汉语的基础，也是学好汉语的重点。如何让学生生动有趣地学习这一看似枯燥的知识，并掌握好它？我经常与年级和学科组的老师交流，从他们那里学习教学经验，这样我可以让学生轻松、扎实地学习。同时，在开学前一个半月的拼音教学中，我因材施教，鼓励学生每天阅读课外书籍，经常引导学生灵活学习拼音知识，通过学习儿歌和“摘苹果”游戏，激发学生的学习兴趣；文本对齐：左；“（2） 注意写作训练。写作教学是一年级语文教学的难点。因此，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写作的要求。首先，让学生写得好。作为他们的语文老师，我更注重在课堂上给学生做一个好的示范，给学生写黑板和留言。其次，我充分利用教学光盘中的写作教程，引导学生学会阅读帖子和画红色，这不仅要求学生从技能上，也要求学生从习惯上。特别是，习惯的要求，如如何持笔和如何保持书写姿势，往往容易被忽视。正是这一点影响了学生写作质量的提高，甚至影响了眼睛卫生和骨骼发育。因此，在关注学生良好写作的同时，我更关注学生良好的写作习惯；文本对齐：左；“3、 激发学生学习兴趣，提高学生语文素养；文本对齐：左；“（1） 注意新课的新颖性“兴趣是我的老师”。在教学中，我非常注重培养和激发学生的学习兴趣。例如，在新课程的引入中，学生一下课就可以置身于轻松和谐的环境中，不知不觉地学习汉语。应根据不同的课程类型设计不同的导入方式。多媒体可以用来显示文字的图片，使学生可以进入场景；它也可以通过讲故事来介绍。它可以激发兴趣和设计悬念。。。触发设计。与简单的讲述相比，它能激发学生的灵性，打开学生学习的大门（2） 培养积极探索的习惯，培养求异的能力；文本对齐：左；“4、 重视阅读、评论和理解，让课堂教学“活”起来；文本对齐：左；“小学语文教材中的每一篇课文都是一部文质并茂的杰作。精彩的语境描写、精妙的语言运用、深刻的思想表达和独特的观点阐述都是引导学生感知的重要内容。由于课堂教学时间有限，课文的亮点无法引导学生逐一实现。为了使这些亮点给学生留下一个整体印象，我们可以注重阅读，引导学生反复阅读语言，从而实现语言丰富的形象内涵、意义内涵和情感内涵。同时，在感知的基础上，让学生引导学生从居高临下的位置评价文本，加深理解，升华理解，填补空白5、 存在的问题和不足1.对于学生的作业，个人写作质量太差，作业本的保护不够好，个别学生没有很好地掌握单词的笔画顺序和笔画，错误单词较多，没有形成认真写作的好习惯2.在教学过程中，对新教材的理解和应用不够深入。教材内容掌握不够，教学方法不够灵活，不能充分提高学生的学习积极性3.个别学生学习汉语的积极性不高，没有形成良好的课外阅读习惯总之，从这学期开始，我努力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力学习别人的长处，不断更新自己的教学理念，并将其应用到教学实践中，使每一节课都能取得好的教学效果，每一个学生都能真正提高自己的语文素养小学语文课堂教学总结模式2时间如流水，一个学期的教育教学工作结束了。回顾这学期的语文教学工作，我忙得不可开交。他本着“以人为本”的教育教学理念，全身心投入教学，完成了教学任务。具体工作总结如下：1、培养学生良好的学习习惯，为学生良性发展打下基础： 1.继续培养学生良好的学习习惯。根据学生竞争精神强的特点，实施竞争性评价机制，选拔认真学习的优秀学生为班级明星，在班会和学校交流中给予表扬和鼓励，促进学生自觉学习，逐步养成良好的学习习惯。在每天的晨读时间，安排两位“小老师”负责阅读，并带领8名组长进行监督检查，大大提高了早读的阅读效率，培养了他们的自我管理能力 2.教学生如何学习“教学生钓鱼总比教他们钓鱼好。”教学生如何预习、听讲座和做家庭作业。在学习新课文之前，根据课文内容进行例行预览，收集相关数据，补充课文内容介绍。一开始，一些学生不知道如何预习，所以我请预习成绩好的学生谈谈他们的经历，这对这些学生来说是一个很大的提升。如果