幼儿园课程设计演示文稿.pptVIP

如，主题教育：美丽的社区 教师将开展的主题编织成网络，适时地导入主题，多渠道丰富幼儿对主题的认识，并不断地充实和维护主题 当前第31页\共有68页\编于星期日\0点 主题的划分包括： 儿童中心的主题——我的一家（成员、特征、职责、工作、性格…） 季节性的主题——美丽的秋天（秋的色彩、秋的果实、秋天的感觉、秋天的衣服、秋天的活动） 节日性的主题——教师节 内容性的主题——北京小吃 全国性的主题——2008奥运会（由来、项目、我知道的运动员…） 儿童喜欢的主题——小蚂蚁（分类、生活习惯、如何冬眠…） 当前第32页\共有68页\编于星期日\0点 主题的确定考虑四个方面的因素： 可行性：是否能达到预定的教育目标， 儿童是否具有相应的知识、经验、技能和能力。 重要性：是否有助于儿童理解周围世界、发展社会性。 关联性：是否与儿童的现实生活有关， 是否有助于儿童把园内的学习迁移到园外去。 兴趣性：是否是儿童感兴趣的、能满足所有儿童的需要。 当前第33页\共有68页\编于星期日\0点 主题活动包括四个部分 第一部分：恰当的选择主题，制定主题活动方案 第二部分：实践探索，以幼儿为主，教师促进 第三部分：对获得的信息经验进行总结、提炼、概括 第四个部分：分享 当前第34页\共有68页\编于星期日\0点 主题教育活动案例：我要上学了 当前第35页\共有68页\编于星期日\0点 如，“我要上学了”的