幼儿园课件：陈蓉奥尔夫音乐教育学习体会分享.ppt

遇见最美的你—— 陈蓉“奥尔夫音乐教学”特训营 奥尔夫教学法一 1.示例：《欢迎你到非洲来》 Funga欢迎 Alafia非洲 Achi你 i i 7│6 6 5│3 5 6│5 -│ i i 7│6 6 5│3 3 5│1 -│┃ ?理解语言的意义，产生情感 ?动作的意思 ?酋长：模仿 创编 奥尔夫教学法一 音乐是时间的艺术。——贝多芬 预示 ?当小朋友延长，用预示来提示 ?当孩子第一拍进不来可作休止符 音乐教学中每个学生都是有节奏的，只是他的节奏不在你的节奏内。 奥尔夫教学法二 手指游戏（小肌肉活动） 1.同乡反射：《宝宝的礼物》 ①球②锤子③十个玩具士兵④音乐 ⑤喇叭⑥捉迷藏⑦伞⑧摇篮 2.逆向反射+独立性练习：《两只小鸟》 1 1 1│1 1 │5 5 6 7│1 -│3 3 3│3 -│3 3 3│1 -│ 4 4 3 4│3 -│5 5│5 -│4 5 6│5 -│1 1│1 -│ 5 6 4│1 -│┃ 奥尔夫教学法二 3.圣诞老人 × × × ×│× × ×│┃ 1.手指游戏 屋顶 上面 白雪 盖， 2.念读 全把 烟囱 埋起 来。 3.身体演奏节奏 突然 盖子 被打 开， 4.音乐剧 圣诞 老人 跳出 来。 乐器的展示 手鼓—大手指骨节敲边缘，或用毛毡敲 （放置时鼓皮对着鼓皮） 乐器的展示 铃鼓—幼儿拿着平放，小学生竖着拿。 乐器的展示 三角铁—敲完后移动可以有长短的变化 乐器的展示 响棒—两根并拢拿起下面的敲上面的。 乐器的展示 沙锤—演奏时对手腕要求很高，让小朋友平拿敲腿。 沙蛋—手握用来做敲门的动作，可以用露不露的方法来做强弱变化。 沙筒—流行乐歌手，专业乐团用。