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论高中物理教学中创新意识和创新能力的培养 摘要：在高中物理新课程理念下，如何培养学生的创新意识和创新能力，提高学生的科学素养，是当前急需思考的课题。本文结合学生的基础实际，在高中物理教学中，通过创设物理情境，激发学生对知识的好奇心和创新欲望，引导学生打开科学创新思路。将培养学生的创新能力贯穿于物理课堂教学过程的始终，激励学生创新的兴趣，培养学生的创新意识和创新能力。??????? 关键词：高中物理教学；情境；培养；创新意识；创新能力。??????? 传统的灌输式教学方法，缺乏独立见解和创新性，学生对知识也不敢大胆质疑，只能被动地接受，这不但影响到教师教学水平的提高，同时也遏制了学生个性的发展，达不到良好的教学效果。新课程改革，倡导“主动、探究、合作、创新”的学习方式，使学生的主体意识、能动性和创新性得以发展，真正成为学习的主人。要达到新课程改革的目的，首先是教师自身应转变角色，而教师的角色转变最终要落实到学生学习方式的转变上。在传授物理知识的同时，对学生的创新意识和创新能力也要着重培养，这是当前高中物理教育工作者重要任务之一。??????? 一、激发学习动机，培养创新意识和创新能力。??????? 创新是一种意识，在日常教学中培养创新意识十分重要，学生一旦形成创新意识，面对复杂问题时总会转换角度思考，提出的解决办法不拘一格，新颖独特。如何培养学生的创新意识和创新能力呢？首先