植树问题说课稿ppt课件一等奖教案.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * 板书设计 简洁明了 重点突出 教 学 评 价 教学评价 01 OPTION 02 OPTION 03 OPTION 注重数学情境的创设，激发学生学习兴趣。 练习题设计新颖，由简到难，层层深入。 注重数学核心素养—数学建模的过程构建。 谢谢聆听！ 大家好！今天我说课的的内容是人教版五年级上册数学广角—《植树问题》，下面我从教学分析、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计、教学评价几个方面对本课进行说课。 一、说教学分析 《植树问题》是义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级上册数学广角第一个的内容。本节课的教学将逐步向学生渗透复杂问题从简单入手、利用数形结合解决问题等数学思想，是后面继续学习植树问题的重要基础。 本单元有三个例题，例1是直线植数中两端都栽的情况，例2是直线植树数中两端都不栽的情况，例3是封闭图形的植树问题，也可以看成是一端栽一端不栽的植树问题。这部分内容重在渗透一些解决问题的思想方法，考虑到教学内容的特点，我将三个例题放在一课时进行教学。只要探究出了例1两端都栽棵数与间隔数之间的关系，例2、例3便迎刃而解。 二、说教学目标： 新课标中提到“数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程”，针对这一学科特点和教材