IT人才培养模式.ppt

面向需求的IT人才培养模式;IT人才;从IT技术发展看问题;从IT技术发展看问题;第一年非常重要;兴趣、成就感;统计考试成绩中各分数段（10分间隔）的人数（编码）;学生能力差别较大;理清知识体系; 三个阶段能力培养相互贯通 ;课程实验;专业现状;师资力量;学生情况及评价;办学指导思想;模块化培养模式;;模拟项目 — 嵌入式系统专业;模拟项目 — 海洋虚拟现实与可视化;项目 基于数值模式并行计算的海洋锋可视化 培训目的 理解多核运算器的设计技术 理解多核环境下的编译技术 掌握主要海洋数值模式及其求解方法 掌握CPU+GPGPU混合计算模式的算法设计与优化技术 ;模拟项目 — 国际化软件开发技术;模拟项目 — 网络与信息安全专业;;教育部计算机科学与技术专业规范;工程教育专业认证;麻省理工学院开放课程资源;本科生课程;国家级精品课程;核心基础模块;数字媒体模块;网络与信息安全模块;软件工程模块;系统结构模块;谢谢垂听！;第一节 活塞式空压机的工作原理 第二节 活塞式空压机的结构和自动控制 第三节 活塞式空压机的管理 复习思考题;压缩空气在船舶上的应用： 1.主机的启动、换向； 2.辅机的启动； 3.为气动装置提供气源； 4.为气动工具提供气源； 5.吹洗零部件和滤器。;空压机分类：;第一节 活塞式空压机的工作原理;两级活塞式压缩机 ;膜片式压缩机 ;旋转叶片式压缩机 ;最长的使用寿命- ???????????????????????????????????????????????????----低转速（1460RPM），动件少（轴承与滑片），润滑油在机件间形成保护膜，防止磨损及泄漏，使空压机能够安静有效运作；平时有按规定做例行保养的JAGUAR滑片式空压机，至今使用十万小时以上，依然完好如初，按十万小时相当于每日以十小时运作计算，可长达33年之久。因此，将滑片式空压机比喻为一部终身机器实不为过。;1.进气　　　　2.开始压缩　　　　3.压缩中　　　　　4.排气;4.被压缩的空气压力升高达到额定的压力后由排气端排出进入油气分离器内。;;;;活塞式空气压缩机的外形;第一节 活塞式空压机的工作原理;第一节 活塞式空压机的工作原理;二、实际工作循环（单级压缩）;;2）进排气阀及流道阻力的影响;3）吸气预热的影响;4）漏泄的影响;上述五条原因使实际与理论循环不同。;3. 排气量和输气系数;指示功率pi ： 按示功图计算的功率 理论功率Ps、PT ：按理论循环计算的功率 Ps(PT) pi 轴功率P： 压缩机轴的输入功率;三、多极压缩和中间冷却;1) 降低压缩终了的排气温度，保证机件润滑； 2) 减小余隙容积对排气量的影响，提高输气系数； 3) 节省压缩功(c-b-d-e-c)； 4) 减轻活塞上的作用力。;2. 各级压缩比的确定 理论分析：各级耗功相等时，压缩机总耗功最小。 即各级压力比应相等。;例：主机启动空气压力为3.0MPa，利用两级压缩，最佳压缩比是多少？中间压力是多少？;实际上后一级的压缩比选得小一些的原因：面向需求的IT人才培养模式;IT人才;从IT技术发展看问题;从IT技术发展看问题;第一年非常重要;兴趣、成就感;统计考试成绩中各分数段（10分间隔）的人数（编码）;学生能力差别较大;理清知识体系; 三个阶段能力培养相互贯通 ;课程实验;专业现状;师资力量;学生情况及评价;办学指导思想;模块化培养模式;;模拟项目 — 嵌入式系统专业;模拟项目 — 海洋虚拟现实与可视化;项目 基于数值模式并行计算的海洋锋可视化 培训目的 理解多核运算器的设计技术 理解多核环境下的编译技术 掌握主要海洋数值模式及其求解方法 掌握CPU+GPGPU混合计算模式的算法设计与优化技术 ;模拟项目 — 国际化软件开发技术;模拟项目 — 网络与信息安全专业;;教育部计算机科学与技术专业规范;工程教育专业认证;麻省理工学院开放课程资源;本科生课程;国家级精品课程;核心基础模块;数字媒体模块;网络与信息安全模块;软件工程模块;系统结构模块;谢谢垂听！;第一节 活塞式空压机的工作原理 第二节 活塞式空压机的结构和自动控制 第三节 活塞式空压机的管理 复习思考题;压缩空气在船舶上的应用： 1.主机的启动、换向；