一年级数学教案北师大版上册.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级数学教案北师大版上册 一年级数学教案北师大版上册 第一篇 学问与技能：初步经受从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法。过程与方法：初步经受运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想。初步学会用数学的目光观看现实事物，渗透应用意识。  情感、看法与价值观：在他人的帮助下，初步体会学习数学的意义与乐趣。教学重点：初步把握用点子图表示数的方法。  教学难点：初步体验按顺序数数的方法。  教学用具：多媒体课件等。  教学方法：情境演示法。  教学过程：  一、创设情境，激发兴趣。  谈话：小朋友们都爱玩,你们最想到哪儿去玩呢？  (学生沟通〕  这节课老师要带我们班的小朋友到秀丽校内去。  〔课件出示秀丽校内情境图〕  二、自主探究，维持兴趣。  1初步感知。  提问：在秀丽校内里，你们观察了什么？分小组沟通后集体沟通。  学生描述：在灿烂的阳光下，绿树成荫，鲜花怒放。鸟儿欢快地唱歌，蝴蝶欢乐地飞舞，小朋友们玩得多快乐呀！他们有的在骑木马，有的在荡秋千，有的在坐小飞机，有的在滑滑梯。  2、数数沟通。  提问：秀丽校内里有好多东西，你们能数出它们各有多少个吗？  学生先自己数一数，再数给同桌听。  选几名学生做小老师，带着其余小朋友按顺序数数。  总结方法。  展开商量：怎样数数才能又对又快？  生分小组商量后集体沟通。  师小结并强调一个一个按顺序数。  〔往右，从上往下等〕  3、抢答练习。  ①提问：1个——(学生接：1个滑梯〉；2架——(学生接：2架秋千〕??(课件演示，从主题场景图中逐个抽取10幅片段图〕  ②学生自己看图说图意。如：3架木马??  4、用点子图表示数。  ①我们可以用一些最简洁的符号表示物体个数，你们想用什么符号来表示？我们就用点子图表示好吗？1个滑梯用1个点子表示〔演示出1个点子〉。  ②怎样表示秋千的架数？为什么这样表示？怎样表示木马、飞机的数量？你还有什么想法？  (让学生畅所欲言〕  ③探究：什么物体的数量用7个点子表示？ 一年级数学教案北师大版上册 第二篇 教学目标：  1、初步感知数的计算与生活的联系。  2、在具体情境和活动中，体会加减法的含义。  3、能在正确计算10以内的加减法。  4、在运算过程中培育学生的良好学习习惯。  单元重点：  1、体会加减法的含义。  2、能正确娴熟地进行10以内的加减法计算。  单元难点：  能依据加、减发的含义，正确列出加、减发算式。  小组合作与语言表达能力。  课时：17-20课时  一共有多少  还剩下多少  可爱的小猫  练习一  猜数游戏  背土豆  跳绳  可爱的企鹅  小鸡吃食 一年级数学教案北师大版上册 第三篇 1、结合好玩的生活情境，认识10以内的数，把读数、写数与数数活动紧密结合。  2、联系生活实际，组织比较活动，经受比较的过程，体验比较的方法。  3、在具体情境和活动中，体会加、减的含义，通过操作活动，把握计算方法，提倡算法多样化。  4、联系生活实际经受分类过程，体验分类方法。  5、在具体的活动中让学生体验前后、上下、左右的位置顺序。  6、使学生认识简洁的立体图形。  7、结合学生生活经验学习认识钟表，认识几时、几时半。  8、借助好玩、现实的情境，激发学生参与统计活动的兴趣，培育学生的统计意识，引导学生经受统计的过程。  9、重视培育学生学习兴趣与良好的学习习惯。 一年级数学教案北师大版上册 第四篇 教学内容：  教科书第34、35页做一做，练习五1、3、4、5题  教学目标：  1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。  2．培育学生初步的观看能力、动手操作能力和用数学沟通的能力。  3．能分辨各种图形，并能把这些图形分类。  教学重、难点：  初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。  教具、学具预备：  图形卡纸、实物、学具等。  课时支配：  1课时