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.. .. Word Word 资料. 新人教版七年级上语文文言文课阅读练习 《世说新语》两则 咏 雪 ①太傅寒雪日集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷所似?”兄子儿曰： ②“撒盐空中差可拟。”兄女曰：③“未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军凝之妻也。 1、本文选自南朝宋城人 编著的《 》一文。 2、解释加点的字词。 ． ．． ．． ． ．． ．． ．． ．．． ．． ⑷欣然（ ） ⑸差可拟（ ） ⑹未若（ ） ． ． ⑺因风起（ ） ⑻即公大兄无奕女（ ） 3、翻译文中划横线的句子： ① ② ③ 4、“太傅寒雪日集，与儿女讲论文义”这一句总述了太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。文中“寒雪” “集” “欣然” “大笑”等词语为我们营造了一种 的家庭气氛。 5、下列句子节奏划分正确的一项是（ ） A．撒盐 / 空中差 / 可拟 B．白雪 / 纷纷 / 所似 C．未若 / 柳絮 / 因风起 D．左将军 / 凝 / 之妻也 6、对 “公大笑乐”理解不正确的一项是（ ） A．说明太傅对两个答案都表示满意。 B．太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。C．为“柳絮”一喻而“笑乐”。 D．太傅认为后一喻没有前一喻好。 7、文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军凝之妻也。”你以为作者写上这一句的用意在？ 答： 8、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？ 答： 9、除“柳絮”一喻外，你还能写出一两个形容飞雪的比喻词吗？能否再写出几句咏雪的诗句吗？ 词： 、 句：⑴ ⑵ 《咏雪》译文 太傅寒雪日集,与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷所似？”兄子儿曰： “撒盐空中差可拟。” 译文：一个寒冷的雪天，太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈论诗文。一会儿， 雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子儿说：“ 跟把盐撒在空中差不多。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军凝之妻也。 译文：他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮凭借风满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥无奕的女儿，左将军凝之的妻子。 太丘与友期 太丘与友期行，期日中，①过中不至，太丘舍去，去后乃至。元时年七岁，门外戏。客问元：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：② 非人哉!与人期行，相委而去。”元曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”③友人惭， 下车引之，元入门不顾。 1、解释加横线的字词。 ⑴与友期行（ ） ⑵太丘舍去（ ） ⑶ 去后乃至（ ） ⑷尊君在不（ ）（ ） ⑸待君久不至 （ ） ⑹ 相 委 而 去 （ ） ⑺ 家 君 （ ） ⑻下车引之（ ） ⑼元入门不顾（ ） 2、翻译文中划横线的句子： ① ② ③ 3、“期日中，过中不至”说明太丘的朋友是个 的人，“友 人 便 怒 ” ， 从 友 人 的 话 中 我 们 又 看 到 了 友 人 是 个 的 人 ， 从 “ 友 人 惭 ， 下 车 引 之 ” 还 可 看 出 友 人 是 个 的人。元维护了父亲的尊，显示了聪 明 才 智 ， 体 现 这 一 天 资 的 语 言 是 “ ”，也表现出对 客人无信无 礼的不满，体现不满的行动是“ ”。 4 、 元 对 友 人 的 评 价 是 ， 从 而 课 文 想 告 诉 我们 的道理。 5、有人认为客人既已认错，元就应当原谅他，而元居然“入门不顾”，弄得客人尴尬至极， 无地自容，这是否也应算作“无礼”？说说你的看法。 答： 6. 元对友人的评价是 ， 从而课文想告诉我们 的道 理。 《太丘与友期》译文 太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元时年七岁，门外戏。客问元：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” 译文：太丘跟一位朋友约定一同出门,约好正午时碰头。正午已过,不见朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才来。太丘的长子元那年七岁,当时正在门外玩。那人 便问元：“你爸爸在家吗？”元答道：“（我父亲）等你好久都不来,他已经离开了。” 友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去。元曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元入门不顾。 译文：那人就发起脾气来，骂道：“真不是人！跟别人约好一块走，却把别人丢下， 自个儿离开。”元说：“您跟我父亲约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来拉元（想跟元握手），元连头也不回地走进了自家的大门。 《论语》十二章 一、文学常