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幼儿园诗歌朗诵比赛活动方案 教育需要从小抓起，为了提升学生诗歌朗诵水平及语文素养， 通过举办一些诗歌朗诵活动，增强学生对诗歌的感觉，以便接下来的语文教学。那你知道这种活动该如何策划吗? 幼儿园诗歌朗诵比赛方案 1 为庆祝祖国 67 岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“读好书颂祖国 圆梦想”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。 一、内容和形式参考 1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。 2、形式以年级为单位选代表集体朗诵，可适当配音乐和表演，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过 10 分钟。 二、活动的有关事项如下： 1、参加对象：全体学生。 2、程序：9 月 21 日开始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练;9 月 26 日把参赛节目表按年级报德育处。9 月 30 日下午正式比赛。 3、比赛时间：2020 年 9 月 30 日下午 1：40—3：10 4、比赛地点：大操场 5、会场布置：龙英俊 徐皓明 6、会场秩序：大队部当日值日同学 各班班主任 7、主持：张喆组织培训主持人 8、音效、摄像：何世民 9、评委：全体老师 10、统分：郭树菁 11、颁奖：周婷 叶海豹 龙英俊 经志敏 12、评分办法：本次演讲比赛中采用100 分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后， 评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分， 取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。 13、奖项设置：评出特等奖一名、一等奖一名、活力奖两名、创新奖两名。 三、其他注意事项 1、必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。 2、表演顺序按照年级进行。 3、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每个年级的表演都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。 幼儿园诗歌朗诵比赛方案 2 一、活动目的： 通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。 二、活动时间：2020 年 9 月 日三、活动准备： 以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。四、比赛规则： 朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。 参赛选手原则上要求脱稿朗诵。 参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。 五、比赛评分细则： 1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。 参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌 节奏。  参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产 生共鸣。 六.具体评分标准： 内容 (20 分)语言 (20 分)形象仪表(10)分表达形式 (20 分)表达效果 (30 分)总分 要求内容健康普通话标准，吐字清晰，有感染力服装整齐， 仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。100 七.奖励办法 本次活动，高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。八、组织保障： 1、现场总指挥： 2、现场副总指挥： 3、比赛主持安排负责人： 4、音响设备和现场音乐制作负责人： 5、进退场秩序及现场秩序负责人：值周教师 各班班主任 6、照相：马 7、会场布置： 九、评委人员： 2020 年 9 月 幼儿园诗歌朗诵比赛方案 3 为了提高我镇街幼儿园语言教学水平，激发幼儿园孩子和老师们学好用好汉语言，为他们提供一个发挥特长，展示才华的舞台， 经研究，决定举办石基教育指导中心幼教系统首届幼儿园语言表演艺术“童言童语”诗歌朗诵大赛，具体方案如下： 一、 活动宗旨：让幼儿从小拥有良好的语言教育，激发其参与意识， 锻炼胆量，为孩子提供一个发挥特长，展示天性的舞台。把真、善、美以及爱的种子，通过祖国的语言文字撒播在孩子们的心田，使他们能在优美、有趣的语言陶冶中自主发展，健康成长!增进亲情的互动和交流，赋予孩子展示的舞台。 二、参赛对象： 1、全镇、街幼儿园 3-6 岁(小班以上)的幼儿及全体在职教师; 2、各教研片推荐 4 个优秀节目参加镇、街级比赛; 三、比赛组织及时间安排： 1、本次歌朗诵大赛分初赛和决赛两个阶段进行，初赛由各学前教育业务教研片组织，各教研片在初赛基础上选拨 4 个优秀节目参加镇街的决赛。决赛由教育指导中心组织，采用抽签