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纺织工程专业人才培养方案 一、培养目标 本专业坚持和拥护党对教育事业的全面领导，坚持中国特色社会主义教育发展道路，把立德树人作 为人才培养的根本任务。以学生为中心，以产出为导向，以持续改进为机制，致力于培养适应社会与经 济发展、面向现代纺织行业发展需要，具有良好的人文科学素养、社会责任感和工程职业道德，具有深 厚的爱国主义情怀，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本专业传承和创新张謇先生“忠 实不欺、力求精进”、“学必期于用，用必适于地”的教育理念，依托重点学科，系统培养掌握现代纺 织工程专业知识和基本技能，具备创新思维和国际视野，可从事现代纺织行业及相关领域研发、设计、 生产、检测、贸易及管理等工作的品德高尚、学以致用的应用型创新人才。 本专业学生毕业后5年左右，预期达到以下目标： ① 针对纺织产品的研发应用、纺织工程项目的实施过程中遇到的复杂工程问题，运用数学、自然科 学和工程科学等基础知识以及专业知识，经分析、判断和综合处理等过程，提出并践行工程解决方案； ② 综合应用分析、设计、加工、检验、营销、管理等能力，在纺织生产、流通、服务或科教领域承 担纺织工程技术研发、纺织新产品设计和工艺设计、纺织品检验与检测、纺织品营销与贸易、纺织产品 质量控制、纺织企业技术改造及生产管理等工作； ③ 履行并承担纺织工程及其相关领域工程技术人员应尽的社会义务及责任，具有可持续发展的价值 观，在工程实践或研究开发中主动提高并展示自身的人文科学素养、社会责任感和工程职业道德； ④ 独立或通过团队协作开展纺织工程及其相关领域的技术和服务工作，主动提高并展示多学科背景 下的沟通与协调能力，以及跨文化条件下的交流能力。 ⑤ 主动锤炼创新意识和终身学习能力，及时跟踪纺织工程及其相关领域的国内外发展前沿并应用于 工程实践，持续拓展自己的知识和能力，不断适应行业发展新变化和职业发展新需要，能够在不同的岗 位上做出贡献，获得自身的持续发展。 二、规格要求 本专业学生主要学习数学、自然科学、工程科学以及纺织工程方面的基本理论和基础知识，接受纺 织品设计、工艺设计、质量检验、生产管理、国际贸易等方面的基本技能训练。本专业学生毕业时应达 到如下在知识、能力和素质等方面的要求： （1）工程知识：掌握并运用数学、自然科学、工程基础和纺织工程专业知识解决纤维及其制品的设 计、加工、检验及应用等各类纺织工程领域复杂工程问题。 （2）问题分析：能够应用数学、自然科学、工程技术的基本原理，结合对科技文献研究的结果，对 各类纺织工程领域复杂工程问题进行识别、表达、分析和实证，并获得有效结论。 （3）设计/开发解决方案：能够针对纺织工程项目设计、纺织产品开发的复杂工程问题，设计满足特 定需求的纺织产品开发方案或加工工艺流程，在设计过程能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化 以及环境等因素，并能在设计环节中优化方案和评价方案的合理性，体现创新意识。 （4）研究：能够基于文献检索、信息评述、分析归纳对纺织工程领域复杂工程问题进行研究，包 括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 （5）使用现代工具：能够在纺织产品的设计、工艺设计、质量检验、及应用等工程实践中开发、 选择与使用恰当的工程技术和资源，并运用现代工程工具和信息技术工具对纺织工程领域的复杂工程问 题进 行预测与模拟，并能够理解其局限性。 （6）工程与社会：了解与纺织工程学科相关领域的知识产权和技术标准、产业政策和法律法规，能 够基于纺织工程相关背景和知识进行合理分析，正确评价纺织工程专业实践和复杂工程问题解决方案对 社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 （7）环境和可持续发展：在了解国家环境保护和可持续发展战略及相关政策、法律和法规的基础上， 能够理解和正确评价针对纺织工程领域复杂工程问题的具体工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 （8）职业规范：具有良好的人文社会科学素养和强烈的社会责任感，能够在纺织工程实践中理解并 遵守工程职业道德和规范，履行相应责任。 （9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 （10）沟通：能够就纺织工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括 撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下 进行沟通和交流。 （11）项目管理：理解并掌握纺织工程管理原