幼儿园课件：中班主题审议汇报.pptx

PART 01;孩子们开始了寻找二维码之旅......;我们找到的二维码;我们找到的二维码;我们找到的二维码;我们找到的二维码;我们找到的二维码;我们的寻码计划表; ; ; 通过图片梳理、猜测、扫描验证、游戏配对、为生活、游戏添码等活动方式，让幼儿更深入了解二维码的用途和便捷。;玩转二维码;玩转二维码;玩转二维码;俞智洋 天上掉下个林妹妹;玩转二维码;我们的“码上有故事”还未完结，期待我们更精彩的码上故事吧！ ; 在整个活动中，我们采用了调查、记录、观察、比较、扫描验证、视频实录等学习方式。 对幼儿而言，这些活动是他们亲身参与实践完成的。在活动中引发幼儿思考、探索二维码的用途并自主为生活、游戏等添码；这些体验都足以让幼儿对城市的便捷有了深入的了解。 对老师而言，前期我们对活动进行了预设和梳理。在幼儿探索二维码过程中，对老师来说也是一个学习的过程；在后期拍视频转换成真正的二维码时，老师们也学会了这个新技能。在教学的过程中老师和孩子一起学习、共同成长。 对家长而言，通过活动的开展，家长们能够参与到孩子们的课程中，了解我们的教学活动，并感受《码上有故事》班本课程带给孩子丰富的学习体验 。在看到自己孩子二维码故事时，眼中充满了惊喜，这是对我们工作的认可和支持，也是我们继续开展活动的动力。 我们的课程故事就如漫长的旅行，有收获、有期待、也有疑问，在旅行中千万不要忘了“发现”，期待我们的发现成为孩子“旅行中的指路明灯”。 ;感谢您的聆听！