数控加工与编程项目三圆弧加工教案.docxVIP

PAGE PAGE 15 / 17 学习情境三 带圆弧阶梯轴地加工 学习 参考 情境 带圆弧阶梯轴地加工 学时 圆弧顺时针插补指令 G02、圆弧逆时针插补指令 G03； 圆弧顺时针插补、逆时针插补地方向判断； 教学 内容 3. 圆弧插补指令地两种编程方式； 4. 零件数控加工工艺地制订； 1. 职业能力目标 具有与设计人员、工艺人员、操作人员沟通地能力； 具有分析零件图、掌握设计意图和零件工艺分析地能力； 具有数控编程和数控机床操作地基本能力； 查阅资料及相关应用手册地能力； 善于观察、思考、自主学习及创新设计能力。 教学 2.专业知识目标 目标 掌握圆弧面零件地数控程序编制； 掌握车床孔地加工方法； 能够对轴类零件进行数控程序编制和加工。 3.社会能力 团队协作意识及方法； 语言表达能力。 教学重点 圆弧插补指令地编程方式； 圆弧插补顺时针/逆时针方向判断。 教学难点 教学 重点 （1）圆弧顺/逆插补方向地判断； 难点 与解 （2）I、K 指定圆心方式编程。 决方 法 3.解决方法 图形示例,零件加工仿真； 查阅专业书籍及相关设计手册； 咨询企业相关人员或教师； 1．教室、多媒体； 教学 2．校内实训机房、数控加工仿真软件； 条件 3．生产性实习车间、数控车床。 多媒体讲授理论知识；仿真软件练习掌握数控机床操作面板及基本 教学 方法 指令加工；数控机床实际操作练习掌握基本能