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教学活动:《勇敢的小炮兵》
活动目标:1.学习跑动单手射门技能的动作,掌握一定范围内的走跑跨跳能力。
2.引导幼儿在助跑跨跳基础上完成跑动单手射门,培养安全意识。
3.体验助跑跨跳、跑动单手射门带来的乐趣,培养良好的课堂常规。
活动准备:幼儿手球若干,阻碍物(小跨栏)、小山洞
活动过程
情景:今天让我们一起完成一个任务,小炮兵保卫阵地!
1.热身操:小炮兵操
(1)球性练习:选择一个比较宽松的位置,跟着音乐和老师一起和球做游戏,
双手搓球,抛球接,前弓步体侧转球等。
(2)热身游戏:
伴随着背景音乐,幼儿带球通过教师设置的情境障碍,随口令将手球双手持球至
头顶或放下,用“矮人走”“巨人走”等身体变化来增加游戏趣味。
2. 《小炮兵训练》技能:助跑跨跳
游戏玩法:(在班级可先组织幼儿观看技能视频)
组织幼儿分成两队,站在一侧边线上。教师在场地内摆放若干个跨栏 (边线到边
线的距离)。听到教师发出“开始”口令时,每队第一位幼儿体侧持球开始出发,到
达终点后迅速返回将球传递给第二名幼儿。
3. 《小炮兵出战》技能:助跑跨跳+跑动单手射门
游戏玩法:组织幼儿分成两队,站在一边的任意线上。教师在场地内摆放若干个
跨栏(球门区到球门区方向),留出一段距离。幼儿助跑跨跳后,助跑单手射门。一
个接一个
结束部分:
1.放松活动:《机器人放电》
玩法:幼儿站在原地,双手举高,老师说“手放电,吱”,幼儿手臂放下;老师
说“头放电,吱”,幼儿则点点头;老师说“全身放电”,幼儿则全是抖起来。
活动反思:
在组织全班多人数进行活动时,需要注重常规,尤其是个别幼儿要加强规则约束,
否则球就会满场地的跑。射门的动作对于孩子们来说有些简单,活动过程中,很多幼
儿兴趣消失的较快,我觉得还可以使用进阶的方式,教师来当守门员,加大难度,也
增加游戏乐趣。
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