《刷子李》说课稿_教学活动《勇敢的小炮兵》.pdfVIP

《刷子李》说课稿_教学活动《勇敢的小炮兵》.pdf

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教学活动:《勇敢的小炮兵》 活动目标:1.学习跑动单手射门技能的动作,掌握一定范围内的走跑跨跳能力。 2.引导幼儿在助跑跨跳基础上完成跑动单手射门,培养安全意识。 3.体验助跑跨跳、跑动单手射门带来的乐趣,培养良好的课堂常规。 活动准备:幼儿手球若干,阻碍物(小跨栏)、小山洞 活动过程 情景:今天让我们一起完成一个任务,小炮兵保卫阵地! 1.热身操:小炮兵操 (1)球性练习:选择一个比较宽松的位置,跟着音乐和老师一起和球做游戏, 双手搓球,抛球接,前弓步体侧转球等。 (2)热身游戏: 伴随着背景音乐,幼儿带球通过教师设置的情境障碍,随口令将手球双手持球至 头顶或放下,用“矮人走”“巨人走”等身体变化来增加游戏趣味。 2. 《小炮兵训练》技能:助跑跨跳 游戏玩法:(在班级可先组织幼儿观看技能视频) 组织幼儿分成两队,站在一侧边线上。教师在场地内摆放若干个跨栏 (边线到边 线的距离)。听到教师发出“开始”口令时,每队第一位幼儿体侧持球开始出发,到 达终点后迅速返回将球传递给第二名幼儿。 3. 《小炮兵出战》技能:助跑跨跳+跑动单手射门 游戏玩法:组织幼儿分成两队,站在一边的任意线上。教师在场地内摆放若干个 跨栏(球门区到球门区方向),留出一段距离。幼儿助跑跨跳后,助跑单手射门。一 个接一个 结束部分: 1.放松活动:《机器人放电》 玩法:幼儿站在原地,双手举高,老师说“手放电,吱”,幼儿手臂放下;老师 说“头放电,吱”,幼儿则点点头;老师说“全身放电”,幼儿则全是抖起来。 活动反思: 在组织全班多人数进行活动时,需要注重常规,尤其是个别幼儿要加强规则约束, 否则球就会满场地的跑。射门的动作对于孩子们来说有些简单,活动过程中,很多幼 儿兴趣消失的较快,我觉得还可以使用进阶的方式,教师来当守门员,加大难度,也 增加游戏乐趣。

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