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幼儿园小班教案简短 篇一幼儿园小班数学教案长和短】1、能分辨物体的长和短，并 学会用语言表达。 2、乐意参加操作活动。 准备 1、两段长短不一的绳；两支长短不一的粉笔。 2、放大的幼儿操作材料图片两张。过程 1、比较长和短。 教师出示长短不一的两根绳这两根绳哪根长哪根短语言表达长长的绳、短短的绳。 请个别幼儿把长长的绳找出来；把短短的绳找出来。 出示长短不一的两支粉笔这两支粉笔哪根长哪根短语言表达长长的粉笔、短短的粉笔请个别幼儿把长长的粉笔找出来；把短短的粉笔找出来。 2、谁的鼻子长教师出示两只大象的图片，引导幼儿用眼睛观察“谁的鼻子长”根据幼儿所说，教师用彩笔给鼻子长的小象涂色。 幼儿在幼儿用书上依次操作 “ 谁的鼻子长 ”、“ 谁的耳朵长”“谁的尾巴长”“谁的脖子长”3、长颈鹿找东西。 教师出示“长颈鹿找东西”的图片长颈鹿爸爸和长颈鹿宝宝起床了，他们分别在找自己的皮带、裤子、围巾。 长长的裤子、皮带和围巾应该是谁的短短的裤子、皮带和围巾应该是谁的根据幼儿所说，教师用笔分别给他们连线。 幼儿在幼儿用书上依次操作连线。谁的画面最整洁。 【篇二幼儿园小班教案（九月）】编写日期 2011 年 09 月 05 日编写老师朱小燕执行日期 2011 年 09 月 05 日上午执行老师一、晨间活动接待幼儿及晨检热情接待幼儿和家长，贴好各个小朋友的姓名标签。 桌面活动自选指导小朋友单独或两个一起组合积木，拼出不同的物体。 二、教学活动（一）我爱我的幼儿园（艺术、语言）（一） 活动目标能情绪愉快地参加活动，初步萌发热爱幼儿园的情感。 能按节拍做拍手、拍腿的动作。 熟悉歌曲旋律，理解歌词的意思。 （二）活动准备 1、在语言区域活动中先教会幼儿念歌词。2、教学音带我爱我的幼儿园；阅读材料 1 我爱我的幼儿园。 （三）活动过程 1、引导幼儿理解歌词。 （1）教师在歌曲旋律的伴奏下有表情地朗读歌词一遍，然后提问小朋友，哪里朋友多幼儿园里的小朋友都在干什么（ 2） 师幼在歌曲旋律的伴奏下配合念歌词。 如念“我爱我的”，教师接着念“幼儿园”。 然后师幼互换，教师念前半句，幼儿念后半句。 、欣赏歌曲，熟悉旋律。 教师示范演唱歌曲。 提示语我爱我的幼儿园这首儿歌还可以唱成一首非常好听的歌曲，请大家听一听。 边听音乐，边跟着节奏点头、拍手或拍腿。 3、学唱歌曲。 幼儿轻声跟教师唱歌 1-2 遍后，师幼站起来手拉手围成一圈， 在音乐背景下边唱边做动作。 户外活动玩大型玩具。 餐前活动谈话幼儿园真好玩与幼儿讲讲幼儿园好玩的事，说说幼儿一日的生活内容。 课后记录与修改建议 1 编写日期 2011 年 09 月 05 日编写老师袁瑶执行日期年月日下午执行老师一、早期阅读太阳（一）活动目标 1、学会读太阳这首儿歌。 2、认识“太阳”“红”两组生字（二）活动准备 1、幼儿用书， 字卡片。 （三）活动过程 1、认识帮我早读书这本书，说说封面有些什么他们在做什么 2、画出太阳，请幼儿说说太阳是什么样的照在身上什么感觉引出儿歌。 3、听磁带，幼儿跟读儿歌。 认识“太阳”“亮”和两张字宝宝做游戏，看看谁先认识他们。发书给幼儿，教幼儿学习怎么看书，找到“太阳”这一页。跟磁带学老师手指点读。 收书。 教师示范从后传书，由第一个幼儿把书交给老师。 二、室外游戏切西瓜（一）活动目标 1、练习沿着圆圈跑（二） 活动准备 1、场地上画一个大圆圈（三）活动过程 1、幼儿手拉手站在大圆圈上作西瓜，请一个幼儿当切西瓜的人。 2、游戏开始，幼儿一起念儿歌“切、切、切西瓜，我把西瓜 一切两儿。 ”3、“切西瓜的人”从任意两个幼儿拉手处开始，随儿歌节奏用右手依次做“切”的动作。 动作随儿歌结束。 结束动作落在哪两个幼儿的拉手处，这两个幼儿立即沿圈外各自向相反的方向跑一圈，先回到原处的幼儿为胜，如两人同时到达，则用猜拳方法决定胜负。 胜者与“切西瓜的人”对换角色，游戏重新开始。 三、户外活动好玩的滑滑梯幼儿自由玩滑滑梯，体验在幼儿园玩的乐趣，指导幼儿能按秩序排队滑滑梯，并能与同伴一起玩。 四、离园活动动画欣赏喜羊羊与幼儿一起欣赏动画。 五、课后记录与修改建议 2 编写日期 2011 年 09 月 06 日编写老师袁瑶执行日期年月日上午执行老师一、晨间活动幼儿及晨检热情接待幼儿和家长活动自选指导小朋友单独或两个一起组合积木，拼出不同的物体。 二、教学活动（一）贴标志（科学、语言）（一）活动目标 1、能按意愿选择自己喜欢的标志。 2、能在老师的帮助下找到自己放杯子的地方。 3、能初步关注身边的小朋友。 （二）活动准备 1、幼儿玩过贴纸。2、各种颜色的动物水果贴纸。 （三）活动过程 1、挑选标识。 教师告诉幼儿活动方法每位孩子自己选择喜欢的图案贴纸，并帮助每个幼儿认识自己的标志。 幼儿在老师的帮助下选择标志。