小学英语课堂中体态语的应用论文课堂教学中体态语的探讨.docxVIP

小学英语课堂中体态语的应用论文课堂教学中体态语的探讨 体态语即通过手势、面部表情、眼神、动作姿势、外表修饰等非语言行为来传情达意的一种沟通手段，是用以同外界沟通感情的全身或部分身体的反射性或非反射性动作。体态语不仅能代替语言交际功能，而且能扩大沟通范围，表现或掩饰内心情感，丰富语言，使语言表达更生动、更形象。 　　一个胜利的老师在课堂教学中，尤其是在英语课堂中，不只是利用语言手段，他还会借助于手势、身体、面部表情等体态语言来取得最佳的教学效果。本文拟从老师体态语的构成、留意事项、体态语对课堂教学的影响等方面作初步的探讨。 　　 　　一、课堂教学体态语的构成