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小班语言教案水果儿歌 小班语言教案水果儿歌 【篇一：小班语言活动：水果歌】 活动名称：水果问答歌曲 活动目标： 1.学习儿歌，并能有节奏念诵儿歌。 2.喜欢参与语言活动，对语言活动感兴趣。 活动准备： 1.梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂颜色）。 2.红、黄、绿、紫四种颜色的问号图片。 3.水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。 活动指导： 1.情景导入，引发幼儿活动兴趣。 师：果园里的水果丰收啦，石老师想带小朋友们一起去果园里摘果子，你们想去吗？请你们开起你们的小汽车。滴滴！出发吧！??果园到啦！睁大眼睛看看，果园里面都有那些水果？ 教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面）。 2.学习儿歌。 （1）感受并学习叠词。 师：①咦？小朋友们仔细观察，今天的水果和我们平时见到的水果有没有什么不一样的地方？哦！他们忘记穿上有颜色的衣服了。 什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。 什么水果绿绿的，西瓜西瓜绿绿的。 什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。 ②教师问、幼儿答，一起朗诵儿歌。 师：你们想不想和老师一起来朗诵这首儿歌呀？那老师来当问号宝宝提问，你们来当水果宝宝回答问题，我们来试一试。 3.游戏“我问你答”。 （1）展示水果挂饰，认识自己。 师：①你们的念的又清晰又准确，老师奖励你们玩一个游戏，你们看（展示水果挂饰）。这么多的水果，你们想摘就摘哪一个，摘下来了就贴在身上，小手放腿上坐坐好。 （3）讲解游戏规则，开始游戏。 师：“宝宝们都知道自己是什么水果了，现在我们来‘我问你答’的游戏。①请听规则，问号宝宝问‘什么水果红红的？’，什么宝宝来回答呀？对了，苹果宝宝站起来回答。其他宝宝们听明白了吗？我们来试一试。 （4）升级版“我问你答”。 教师：“哇！你们回答的真棒，看来我要再加大难度才行，现在我不按顺序提问了，敢不敢接受挑战？”（ 4.教师小结，活动延伸。 教师：“这么难的挑战都难不倒你们，你们可真棒呀，快给自己鼓励鼓励。在我们幼儿园里种了许多水果，散步的时候我们一起去找找，看看还有哪位水果宝宝可以和我们做游戏好不好？” 【篇二：小班水果歌教案】 小班语言活动:水果歌 执教者：张小燕 活动目标： 1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为特征创编儿歌。 2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备： 1、课件梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片 2、水果卡片（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。 活动过程： （一）、师幼共同玩手指游戏，导入活动。 （二）、出示课件，引导幼儿《看水果，说颜色》 1、教师设置情景《颜色娃娃找朋友》 2、出示水果图片，引导幼儿说说水果的颜色 3、请幼儿点击出示彩色水果 4、教师出示幻灯引导幼儿按颜色给水果分类 （三）、展示图卡，编《水果歌》 1、教师创设情境《请娃娃做客》 2、教师示范根据水果颜色特征编儿歌。 3、引导幼儿仿编儿歌 4、师幼共同将仿编的儿歌念一遍 （四）、师幼共同游戏，多形式朗读儿歌 1、游戏《击水果》 教师介绍玩法，部分幼儿上台游戏，练习儿歌 2、听音乐《数鸭子》，师幼共同朗诵儿歌 边听音乐边创编简单的水果歌 （五）、教师小结 活动延伸： 1、鼓励回家或把其他水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。 2、在语言区放置其他水果图片。引导幼儿为他们编《水果歌》。 3、与家长沟通带幼儿认识更多的水果，了解其他颜色，并将其编进儿歌，体验成功的乐趣。 附：儿歌《水果歌》 什么水果红红的？苹果苹果红红的。 什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。 什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿地。 时间：2014年11月 【篇三：小班语言教案 水果宝宝去旅行】 小班语言教案 水果宝宝去旅行 水果宝宝去旅行 活动目标： 1、理解儿歌内容，体验学习儿歌快乐。 2、根据儿歌的结构，替换不同的水果，尝试仿编儿歌。 活动准备： ppt、西瓜爷爷头饰，水果图片人手一个。 活动过程： 1、以游戏进入情境，熟悉儿歌的内容 （1） 看！这是什么呀？（播放图片） 一列火车开来了（师 边说边出示火车） （2） 谁是火车司机？（西瓜爷爷）我们和西瓜爷爷打声招呼 吧。（西瓜爷爷你好！） （3） 师：“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。” （4） 谁知道旅行是什么意思 （5） 师：一个人去旅行多没意思，所以西瓜爷爷想请一些水 果宝宝一起去旅行。 （6） 我们来看看他请了谁？（出示苹果）什么样的苹 果？ 我们快请苹果宝宝上火车。“苹果宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行” 我们一起来说一说。师幼一同说。 （7） 西瓜爷爷还请了谁？ 黄黄的，弯弯的，（请幼儿猜