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主题班会感恩的心 (七年级主题班会稿) ：济源市沁园中学刘毛英  班会目的]  中学时期是同学共性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习当然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩训练引导同学反思、体会和感受父母的哺育之恩，表达对父母的感恩之情，思考对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开头，学会关怀身边的人，关怀周遭的世界，进而关怀整个人类，始终保持一颗感恩的心。  一、课前预备  1、做好调查：（残酷的嬉戏）  将一张写有“、父母、儿女、伴侣、妻子/丈夫、自己”字样的纸条一一发给同学。让同学依据自己的思索，采纳挨次划去认为可以先舍弃的，直到最终只能留下其中的一项。这个过程中，老师要恰当的运用语言让同学体会到舍弃的痛楚。（班主任旁言：请同学们留意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简洁，但是你肯定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消逝了。假如你划去的是父母，那么你这一生剩下的日子里就会缺少父母的疼爱和呵护；假如你划去的是伴侣，那么你这一生剩下的日子里，你的身边就再也没有伴侣的关心和关怀，再也听不到他们的笑声……）  2、预备歌曲及背景音乐：《感恩的心》、《母亲》、《天亮了》等等。  3、设计班会的步骤及串联词。  4、制作多媒体课件《感恩的心》。  5、同学在老师的指导下预备情景剧的表演。  二、活动过程  1、活动开头  播放FLASH动画《感恩的心》，直到正式上课。（渲染气氛）  班主任致开场词：  首先让我们以热闹的掌声欢迎各位领导、老师参与我们“感恩的心”主题班会。  感恩的心，感谢生命。心存感恩，会让一句简洁的话语布满奇妙的力气，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。  某某学校某某班《感恩的心主题班会》现在开头！  有这样一首诗，大家可能都会记在心里，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”（同学不自觉地跟读，很有气氛）这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应当感谢的是始终以来为我们悄悄付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。  2、一个残酷的嬉戏  还记得我们做过的那个嬉戏吗？（看多媒体课件）  这个嬉戏比较残酷，下面老师公布嬉戏的结果。  从结果来看，参与嬉戏的有位同学，有效票数为票。在这位同学中，出名同学最终将自己的父母保留了下来，这也说明父母在我们心目中的地位。但是这个嬉戏的过程中，我给大家非常钟的时间，许多同学没能完成，都在苦苦的思考，进行着心理斗争：“究竟先舍弃谁？”  但大家想想，假如换成父母的话，在选择时，他们思考的时间又会是多少？  事实上，许多时候我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思考的、毅然的舍弃自己的生命，把生的盼望留给子女。  下面请听这样一个故事，一个真实的催人泪下的故事：《天亮了》  3、同学讲故事：《天亮了》（附故事内容，见附录）  播放背景音乐：（FLASH动画）韩红的《天亮了》。  班主任：现在你最想说的是什么？生说（宏大、无私等）  班主任总结：  大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永久失去的痛楚的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经受的。那么，在平凡的生活中，有没有令我们感恩的事呢？  请观赏情景剧《母亲和儿子》，专心去体悟一位母亲对儿子的爱。  4、情景剧《母亲和儿子》  人员：三名同学（角色：母亲、儿子、旁白）  旁白：早上6：00妈妈就开头在厨房劳碌。  ……  总结:特别感谢这几位同学的倾情演出。你感受到剧中妈妈对儿子的爱了吗？她的爱体现在哪里？生说。  同学们，此刻你们肯定想起了在自己成长的这十几年中，你的父母为你所做的点点滴滴，下面就让我们畅所欲言，说说源自于父母的那份感动吧！  5、同学谈自己对父母的感恩之情  可以谈记忆深处的某件事，也可以说日常生活中的琐碎小事  总结：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，认真去体会，渐渐地感受，我们就会发觉：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。  6、沉静三分钟（让同学把刚刚波动的心情通过思索沉静下来）  放音乐《父亲》  师旁言：  我们现在的心情非常感动，现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《父亲》这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念，专心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、乌黑的面庞；想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景