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文档来源网络 侵权联系删除 第五课　交友的智慧 第 1 课时　让友谊之树常青 教学目标 【知识与能力】 知道平等、尊重、真诚等是交友的品德；学会与同学、朋友交往的方法技巧以及应坚持的 原则。 【过程与方法】 学会与同学、朋友正确交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。 【情感态度价值观】 初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊。 教学重难点 【教学重点】 知道如何使友谊之树常青。 【教学难点】 掌握理解和宽容他人时要讲原则。 教学过程 一、导入新课 1.播放周华健的歌曲《朋友》。 2.师：友情是朋友间真挚的情感、心灵的交流，是经过岁月洗礼的真金，是精神世界 宝贵的财富。我们播种了友情，更希望能让我们的友谊之树常青！一起来吧！为我们的友 谊之树保鲜。 (板书课题) 二、新课讲授 目标导学一：建立友谊 1.你们是如何成为朋友的？ 设计意图：让学生回顾自己建立友谊的经过，了解建立友谊需要具备的心态、应掌握 的策略和方法。 （1）营造氛围：可以先请学生写好剧本并分组拍摄，在课堂上展示交流，营造良好的 课堂氛围。 - 1 - 文档来源网络 侵权联系删除 （2）反思分享：在良好、热烈的课堂氛围中，引导学生回到自己：我们如何与我的朋 友开始建立一段友谊的？并在课堂上进行分享。 （3）聚焦主题：教师启发学生思考：建立新的友谊，需要我们做些什么？在学生充分 表达的基础上教师引导学生聚焦主题，开始交友智慧的探索之旅。 2.探讨有关建立友谊的困惑 （1）交朋友，任何时候都需要主动吗？ （2）交朋友，怎样做才算是主动？ （3）我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？ （4）小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？ （5）学生分小组选择话题进行探讨交流，充分发表自己的意见。 （6）全班交流，小组发表观点。 提示： （1）交朋友需要主动，这是我们建立友谊的重要方法之一。交朋友是否任何时候都主 动，这要根据具体情况灵活处理，该主动时才主动，掌握交朋友的艺术，友谊才更加牢 固。 （2）对同学要做到热情和关心，主动帮助同学解决一些生活上的小事；主动与他人寒 暄；等等。 教师总结：建立友谊，需要开放自己。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会 彼此错过。建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并 不意味着自己不好。 目标导学二：呵护友谊 1.呵护友谊，需要用心去关怀对方 （1）当遇到下列情况时，你会怎样做？ （2）让学生填写卡片，并通过自己与朋友的具体事例进行分享。 当同学、朋友生病不能到校上课时，________； 当同学、朋友遇到烦恼时，________； 当同学、朋友生活有困难时，________； 当同学、朋友学习遇到疑难时，________。 教师总结：呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站 - 2 - 文档来源网络 侵权联系删除 到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 2.呵护友谊，需要用心去关怀对方 小波喜欢给别人起“绰号”，把“费迪”叫“飞碟”、把“曹明”叫“草民”、把“袁 浩”叫“猿猴”……而且不分场合地乱叫。同学们都不愿意理他，他感到很伤心，你能帮 帮他吗？ （1）从中你悟出了什么道理？ 教师总结：孔子说过：“可与言而不与之言，失人；不可与之言，失言。知者不失 人，亦不失言。”呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空 间，把握好彼此的界限和分寸。 3.方法与技能 你和朋友发生过冲突吗？如果有，请写出自己的故事，不要写