五年级道德与法治上册 （协商决定班级事务）教学课件(第3课时).pptxVIP

第3课时;1.知识目标：理解落实共同决定要遵守规则。 2.能力目标：学会解决落实班级共同决定过程中遇到的问题。 3.情感态度价值观目标：树立平等、集体和协商观念。 ;;;;不应该。班级的共同决定是面向班级全体成员的。每个成员都是平等的，不应存在享有“特权”的同学。执行标准要一致、稳定，任何人不能任意改动。;班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力。共同决定每个人都要遵守，执行过程要平等。;;小强遇到了什么样的问题？如果你是小强，你会怎么处理? ;不同意见与共同决定之间以共同决定的执行为先决要求。;;落实班级决定的过程中，有的同学有困难或提出不同意见，我们改怎么办？（执行决定过程中出现问题）;出现问题需要调整，多种途径协商解决。;活动探究四;;;你如何理解“成绩不是第一位的，团结合作才是第一位的”？;;课堂小结;练一练;3.执行班级共同决定遇到困难时，同学之间要互相帮助， 解决。 4.从共同协商到通过多种途径解决问题，我们变得越来越 。;二、判断题 1.班级的共同决定是面向班级全体成员的。（ ） 2.班级决定公布后，如果有意见，原有的决定可以暂缓执行。（ ） ;三、选择题 在落实班级共同决定的过程中，我们应坚持的观念有（ ） ①平等 ②集体 ③协商 ④特权 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ ;协商决定班级事务;课时;第1课时 班级事务共商定 ;学习目标; 同学们，回想一下你们自己家里的重大事务是通过哪一种方式决定的？同理，在班级这个大家庭中，重大事务是怎样进行的呢？今天咱们就来学习班级事务的相关内容。;问卷小调查：班级重大事务由谁定？可能存在的不足？;班级重大事务，我们应该如何作出决策？;班委会在班级日常事务管理中发挥着重要作用，对班级重大事务的决策，要采用民主讨论的方式。这种方式可以集中各方意见，达成共识，形成班级的共同行动方案。;活动二：民主决策有程序;活动二：民主决策有程序;活动二：民主决策有程序;活动二：民主决策有程序;活动二：民主决策有程序;活动二：民主决策有程序;练一练;班级大事共商议，开会务必有程序； 班会应选主持人，提案发言重参与； 表达意见要充分，耐心倾听讲秩序； 大会表决形式多，尊重决定我愿意。;民主讨论能为班级创设宽松、和谐的氛围，让每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。在这一过程中，我们也逐渐成长。; 班级重大事务有全体同学民主讨论决定具有非常多的优势，这需要我们在实践中不断地学习、熟悉和完善。让我们一起以主人翁的姿态为班级建设贡献力量吧！;下节课见！