五年级道德与法治上册 （学会沟通交流）教学课件.pptxVIP

第一单元 面对成长中的新问题;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;学会沟通交流;针对同一场比赛，同班同学的看法为什么不一致呢？; 想一想：同学们，梁毅和吴云飞都各执己见，互不相让， 如果这样不停地争论下去，会怎么样呢？; 采取坚持自己观点的态度带来的影响？; 当与同学意见不同时，你通常的想法、做法是什么？;换位思考;;; 兴趣小组报名的时候，课代表建议我去书法小组，我不理解他为什么让我选书法，但是又不好意思说出来，只好勉强同意了。;锻炼表达;; 假如你和朋友约好一起去博物馆，他却临时说有事情不能来了。对此，你可能会有如下表达：; 表达有方法 ·每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。 ·说话前做好准备，明确观点，充分说理。 ·表达时为了让对方能理解和接受自己的意见。说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势。; 假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生了争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟他说？;耐心倾听; 判断一下，以下情况是否做到了认真倾听。; 倾听要耐心 ·身体前倾，目光专注。 ·边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息。 ·从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。 ·用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。;沟通技巧