五年级道德与法治上册 （协商决定班级事务）新课件.pptxVIP

-第二单元 我们是班级的主人协商决定班级事务5 活动一：班级事务共商定 　　班委会在班级日常事务管理中发挥着重要作用，对班级重大事务的决策，要采用民主讨论的方式。这种方式可以集中各方意见，达成共识，形成班级的共同行动方案。班级事务共商定 班会上的民主决策过程第一步班会主持人履行职责第二步提案人介绍提案内容第三步充分讨论，表达意见第四步大会表决，公布结果 第一步 班会主持人履行职责　　召开班会前要推选会议主持人。主持人宣布会议主题与议程，提醒大家应该注意的事项和需要遵守的规则。 今天的班会，我们主要商议《科技节活动组织方案》。我先介绍会议议程…… 第二步 提案人介绍提案内容　　向班会提交议题和方案的人称为提案人，每个班级成员都可以成为提案人。提案要明确具体、简洁扼要。 大家好！我受几名倡议人的委托，向同学们介绍我们的提案，请大家审议。 第三步 充分讨论，表达意见　　认真讨论提案是一个相互协商、集思广益的过程。在这一过程中，应当充分听取和尊重每个同学的意见和建议，这样达成的方案才能够得到大家的理解和支持，更好地发挥作用。 这是他个人意见，跟大多数同学的看法不一致，没必要在班上浪费时间讨论。 由老师和班委定就行。 我有一些不同意见……我的理由是…… 对于讨论中出现的不同意见，我们应该如何对待？ 第四步 大会表决，公布结果会议决议可采取协商或投票表决的方式。投票表决时，可以表示同意或不同意，也可以弃权。一人一票，按照少数服从多数的原则，赞成票多于反对票，决议通过。 全班40名同学参加了投票，35票赞成，3票弃权，2票反对。根据《班会规则》，《科技节活动组织方案》通过。 练一练 请依据民主讨论程序，召开班会，针对两份提案，形成共同决定。回顾讨论过程，说一说，这种方式与其他方式相比有什么不同。 班级大事共商议，开会务必有程序；班会应选主持人，提案发言重参与；表达意见要充分，耐心倾听讲秩序；大会表决形式多，尊重决定我愿意。班会需要重程序 活动二：决定班级事务有原则 每个人都有提案的权利每个人都有提出意见的权利每个人都有投票表决的权利 讨论中可能出现哪些不公平的现象？如果你遇到这类现象，你会怎么办？ 我们小组讨论后，决定用“动物”作为我们搜索名言的特色。● 孤雁难飞，孤掌难鸣。● 莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。● 我们小组经过分工合作，搜集了有关集体作用的名言。 我们小组认为，可以从传统经典著作中搜集相关名言。● 集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。● ● ● 天时不如地利，地利不如人和。● ● 活动三：共同的决定要落实 请续写小强的日记，并和同学交流。 当班级决定形成后，如果你的意见和班级决定仍有分歧，你会怎么处理？ …… 周末小星要参加学校乒乓球队训练。咱们…… 举手表决时，有部分同学投了反对票，他们应该会有一些改进意见。咱们…… 关于活动形式，小丽的一些建议没被采纳。咱们…… 在落实班级决定过程中，如果有同学遇到困难，或提出不同意见，我们该怎么办？当班级决定出现问题时，我们是继续执行原决定，还是改变原决定？ 活动小结 从共同协商到通过多种途径解决问题，我们变得越来越理性。如果每个同学都对班级建设抱有一颗负责任的心，勇于承担自己的责任，班级工作就会不断改进，同学关系就会更加融洽。 《选举产生班委会》第1课时部编版小学五年级上册《道德与法治》 大家好，今天我说课的内容是新部编版道德与法治五年级上册第二单元《我们是班级的主人》的第一课《选举产生班委会》的第一课时内容：班委会的职责。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。 一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思 一、说教材 《班委会的职责》是部编版五年级上册第二单元《我们是班级的主人》第一课《选举产生班委会》的第一课时。课文从丰富的班级活动入手，引导学生了解班干部的职责，明白班干部在班级管理中的作用；进而了解班委会的构成，了解班级中设立的班委岗位，明确职责；对于班委的选举从哪几个方面来考察，为第二课时做铺垫。 二、说学情 学生进入高年级后独立意识