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小学三年级的孩子阅读应该读什么 1.小学三年级的孩子阅读应该读什么 篇一 　　《皮皮鲁传》 　　内容简介： 　　皮皮鲁是一个常规定义下淘气、调皮的孩子，但并不妨碍他正直善良，勇敢有担当。皮皮鲁，从小就胆大，经常做出一些常人无法想象的事情。皮皮鲁一路奇遇，拔动了地球之钟改变了人们的正常生活，又遇到瓜皮帽叔叔参加了嗑瓜子比赛，误入三眼国被抓了，还当上了“部长”。在瓜皮帽叔叔的帮助下学会了开车后遇到了动物园里梦游的动物们。这些童话般的经历，让他在过程中体会了不要欺负女生、不盲目冒险、不势力眼、不说假话、对待朋友要真诚等等道理，相信读了这个故事的孩子们也会跟皮皮鲁一样变得更加勇敢、善良、更有判断力。 　　推荐理由： 　　皮皮鲁外传是当代中国儿童文学的扛鼎之作，在中外儿童文学界享有盛誉，作者以瑰丽雄奇的想象、朴素清奇的文笔创作出的经典的儿童文学人物形象，不仅当代的众多读者耳熟能详，而且对后世的儿童文学创作树立了榜样，富有深刻的教育意义。　 2.小学三年级的孩子阅读应该读什么 篇二 　　《宝葫芦的秘密》 　　内容简介： 　　小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，希望自己也能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费事不操心地获得一切。一天，他的愿望终于实现。他有了一个宝葫芦，心里想要的东西，那个东西就会摆在他的眼前。什么金鱼、画报、玩具……要什么便有什么。但是王葆有了宝葫芦，并没有得到幸福和欢乐，反而增添了不少麻烦和苦恼。他逐渐认识到宝葫芦不是好东西，便主动向同学们揭露了宝葫芦的秘密，并毅然表示与这个“宝贝”决绝。 　　推荐理由： 　　全书故事围绕王葆的梦展开，想象力十分丰富。此书的故事内容非常贴近我们的生活，十分有趣。整个故事对错褒贬的态度明确，具有很好的教育和启迪意义，不可能不劳而获，通过自己努力所得到的东西才是最有意义的。 3.小学三年级的孩子阅读应该读什么 篇三 　　《窗边的小豆豆》 　　本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。 4.小学三年级的孩子阅读应该读什么 篇四 　　《乌丢丢的奇遇》 　　乌丢丢是布袋老人的小木偶丢失的一只小脚丫，无意中，他闯进了吟痴老人的家中，在这里，他认识了一群可爱的朋友——“诗篓子”、木头娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他们为吟老举行的“重返童年”的晚会中，乌丢丢才真正体会到了快乐，是因为爱的滋养而产生的快乐。于是，他开始了寻找布袋爷爷和珍儿的旅程。在远行途中，他们碰到了逆风的蝶，他让乌丢丢懂得，对自己所爱的人，应该靠自己的力量来到她身边，不管前面有多少艰难险阻；种鸡蛋的芸儿，让他相信，只要心存信念，理想的种子一定会发芽、开花的……为了让自己更完美，他最后将自己变成了珍儿的一只健康的脚。　 5.小学三年级的孩子阅读应该读什么 篇五 　　1、《中国传统故事画库》中故事都是我们从小熟知的，共有5册，每册2个故事，共10个故事，具体如下：《司马光》、《曹冲称象》、《李寄除妖》、《区寄杀贼》、《神笔马良》、《捆龙仙绳》、《女蜗补天》、《愚公移山》、《一粒种子》、《金斧头》。 　　2、《伊索寓言》中收录有300多则寓言，内容大多与动物有关。书中讲述的故事简短精练，刻画出来的形象鲜明生动，每则故事都蕴含哲理，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。 　　3、《小故事大道理》主要讲述了有关名人的故事以及一些有关成为名人的生活启示与道理。 　　4、《成语故事365》是由365个适合少年儿童阅读的成语故事组成的。书中讲述了大量的历史知识、民俗风情和生活哲理，并配以生动风趣的连环彩图，使图文互为照应。 　　5、《游戏中的科学》囊括了物理、化学、数学、几何、天文、生物、人体等各方面的知识，从不同角度引导青少年朋友用自己的双手化平凡为神奇，亲手揭开自然科学的神秘面纱，探索自然世界中的奥秘。 6.小学三年级的孩子阅读应该读什么 篇六 　　1、《昆虫记》 　　作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢著作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。 　　2、《我的宠物是恐龙》 　　这是一个充满想象力的经久不衰的故事，作者以幽默风趣的文字给大家讲述了一个男孩与他的恐龙宠物的传奇经历。在现代社会中出现了一只恐龙，这当然是一件了不得的大事，然而，作者并没有满