2015年四川教师招聘考试《小学教育基础知识》模拟试题及答案.docxVIP

2015 年四川教师招聘考试《小学教育基础知识》模拟试题及答案（2） 二、名词解释 16、 前摄抑制 答：先学习的材料对后学习的材料的识记和回忆起干扰作用称为前摄抑制。 17、 情绪和情感 答：情绪一般指个体在其需要是否得到满足的情景中直接产生的心理体验和相应的反应，如满意、愉快、高兴、痛苦、忧愁、厌恶、恐惧、憎恨;情感一般指个体意识到自己与客观 事物的关系后而产生的稳定的、深刻的心理体验和相应的反应。两者既有区别，又密切联系、相互依存、相互转化。 18、 角色期待 答：角色扮演者对自己和别人应表现 出什么样的行为或应成为什么样的角色的想法和期待。 19、 负诱因 答：凡是个体因逃离或躲避诱因而得到满足时，这种诱因称为负诱因。三、简答题 20、简述班主任对班级的领导方式及其对学生的影响。答：班主任对班级的领导方式主要有以下三种类型： 专制型：这种领导方式的班主任会对学生时时严加监视，要求学生无条件地接受一切命令，很少会对学生给予表扬，不相信学生能够自觉学习。因此会导致学生易激怒，不愿意与其他同学及老师合作、推卸责任也是常有的事，而且会表现为教师一旦离开课堂，学习就明显松垮。 放任型：这种领导方式的班主任在和学生打交道中几乎没有信心，认为学生爱怎么样就怎么样，对学生没有明确的目标，对学生活动不鼓励也不反对，不参加学生活动也不提供帮助。因此学生不知道该做什么，体现为道德水平不高，学习成