临床实习-医学教育质量保证体系中的重要环节.pptVIP

;;;;一、《弗莱克斯纳报告》及百年医学教育改革;《弗莱克斯纳报告》在欧美医学教育界引起轩然大波，使美国的医学教育发生了革命性的变革。 认证后关闭了一半不合格的医学院，开启了美国的医学教育从带徒培训，向以大学为基础的现代医学教育模式的转变，同时也成为世界医学教育发展的样板和里程碑。;（二）医学教育过去百年改革进程;3 代医学教育改革;二、全球医学卫生教育专家委员会21世纪医学教育展望报告;（一）新方法——委员会第一次用循证方法和系统论的方法，科学总结了世界100年来的医学教育改革的经验。;（二）新挑战——21世纪的世界高等医学教育系统总体上不适应全球卫生系统的要求 ;毕业生存在的主要缺陷;（三）新视角：从全球的、多专业的、系统性的视角出发，研究如何应对全球范围的新挑战。 ;（四）新理念：3代改革和3个学习层次;学习过程的3个层次;转化式学习(Transformative learning);（五）新策略：针对教学改革和体制改革，采取相互依存的教育和转化学习两个策略。;三、21世纪医学教育展望报告意义重大而深远;四、21世纪医学教育展望报告给我们的启示;应该建立“负责的医学教育”;倡导第三代医学教育改革;未来百年医学教育改革愿景;; 2008年2月28日至29日，继1990年医学教育工作会议后的第18年，也是医学院校划归教育部管辖后的第10年，教育部和卫生部联合召开全国医学教育工作会