二年级道德与法治上册 （我是班级值日生）教师教学课件.pptxVIP

我是班级值日生小二—人教版—道德与法治—第二单元 学习目标：1.养成良好的值日习惯，培养班级主人翁意识。2.对值日过程中常见的不当言行进行反思与辨析，树立优秀的值日生形象。 一、导入，引出值日话题积极配合,认真负责，教室干净。 二、案例辨析，树立正确值日观为集体、为同学服务 二、案例辨析，树立正确值日观 二、案例辨析，树立正确值日观你喜欢羊羊这样说话吗？说说原因。指正不足，态度诚恳。 二、案例辨析，树立正确值日观羊羊这样做，对吗？主动完成任务 二、案例辨析，树立正确值日观态度诚恳，耐心解答， 二、案例辨析，树立正确值日观如果你是被记名的美美同学，你的心情会如何呢？如果你是羊羊，你会怎样做呢？公平对待处事公正 二、案例辨析，树立正确值日观四个案例运用方法解决问题 二、案例辨析，树立正确值日观考考大家：强强做对了吗？小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”做好任务、诚恳提议、公正评价、协助他人 二、案例辨析，树立正确值日观《小学生日常行为规范》中明确： 认真做值日，保持教室、校园整洁。 三、情景分析，提升优秀值日生形象 三、情景分析，提升优秀值日生形象我们班级的优秀值日生图1图2图3图4图5图6 三、情景分析，提升优秀值日生形象这些优秀的值日生有什么特点？牢记值日职责，认真完成任务，合作解决问题…… 三、情景分析，提升优秀值日生形象夸夸班级值日生优化方法减少危险礼貌提醒 三、情景分析，提升优秀值日生形象夸夸班级值日生我夸赞 ，因为 。 四、拓展延伸，争做优秀值日生星期扫地拖地收拾餐具洗碗叠衣服摆鞋子一二三四五六日我是优秀值日生 姓名： （在自己已做的项目下面打√，还有补充的自己写。）家长签名： 谢谢大家的观看，再见！ 我是班级值日生 你喜欢哪间教室？ 在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。大家能更好地学习。那值日的具体工作是什么？怎样才能当好值日生呢？一起来学习第七课《我是班级值日生》吧！在这样的教室里学习，你的心情会怎么样？说一说 一、今天我值日我是星期（ ）值日，我做了（ ）。这个学期开始，咱们班的同学都开始轮流值日了。你知道自己是哪一天值日吗？你值日的时候做了些什么呢？ 在我们的班级中值日要做哪些事情？扫 地摆桌椅 擦黑板清理讲台 这些同学在干什么？他们是怎么做的？说说自己是怎样做值日的？ 在做值日时，一定要认真。比如在擦黑板时，要先用板擦儿擦，然后再用湿布擦。扫地时，应该先在地上撒点儿水，然后再轻轻扫。最后把桌椅擦干净、摆齐。倒垃圾时不要跑，以免把纸屑掉在地上。 为什么要认真做值日、当好值日生呢？认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应该认真为集体做值日。而且做值日还可以从小培养自己爱劳动的好习惯。 二、这种情况怎么对于违纪的同学要如实记录，不徇私情。遇到乱拿乱放图书的同学首先应耐心劝说，告诉他们正确的做法。对于值日生的工作安排应根据每位同学的不同情况合理调整，可以安排个子稍高的同学擦黑板。值日时也要注意尽量不影响其他同学的正常学习活动等。