八年级历史下册第六课教学反思艰辛探索与建设成就 .pdfVIP

八年级历史下册第六课教学反思艰辛探索 与建设成就 本节课的教学设计主要针对“初中历史课堂提问有效性的研究” 这一课题。首先，我个人理解的课堂提问的“有效”指的是，课堂老 师的发问能引起学生的思考并激发学生的学习兴趣。而我们老师平时 在课堂上会有好多的问题抛给学生。有些问题值得学生思考，而有的 则无需思考；有的需要学生回 ，有的甚至无需学生回 ；还有的问 题老师提出之后，自问自 ……那么，这诸多问题的提出是不是都有 必要呢？值得我们老师好好思考。如果没有必要的提问或是没有意义 的发问，与其