心理健康教学总结三篇.docxVIP

精选心理安康教学总结三篇 当前，职校学生存在不少心理困惑和心理问题：学生学习根抵 薄弱，对学习不感兴趣，不少学生有混日子的思想，厌学现象较为 严重；自控能力较差，纪律观念淡薄，缺乏必要的法制常识，往往 大错不犯，小错不断；对家长、老师、学校和社会没有敬畏之心， 不懂得如何感恩；对外来的各种不良诱惑，没有自觉反抗的意识和 必要防范措施；对未来没有长远规划，没有目标，缺乏信仰，处于 青春期的他们显得非常迷茫。如何对他们发展有效的心理安康教育 和引导，这在职校教育中显得尤其重要。为此，我校成立了心理安 康教育课题组，以“心理安康主题教育”为主要思路，环绕主题收 集大量资料，以聊天引导式为主要的教学手段，对学生实施心理安 康教育，取得了一定的成效。现将相关做法总结如下： 学校成立心理安康课题攻坚小组，校级领导亲自挂帅，全部德 育教师参预其中。整个课题组分为电子备课小组、资料采集报导小 组、课件制作小组等，每一个成员有详细分工，而且都详细承担某个 主题教学。学校课题组提出了课题设想及预定的课题目标，在教学 中应解决什么的问题？针对某些详细问题如何操作？ 全体课题组成 员通过详细的布置和探讨，团结一心，群策群力，会萃体的智慧共 同推进心理安康教育的开展。 根据职校生的身心开展特点，结合学校的实际，课题组将心理 安康教育分成假设干个主题，分别涉及到学法指导、感恩教育、尊 师教育、安全教育、法制