汉语双字合成词口语中词素激活的图-词干扰范式研究.docxVIP

汉语双字合成词口语中词素激活的图-词干扰范式研究 1 构词素编码及编码单元 语言产生，又称语言表现，是指人们通过语言表达思想的心理过程。它指的是通过语言表达传达信息的心理过程，例如从思想代码转换为语言代码，然后转换为生理和运动代码。使用发音器器官发出代表特定意义的声音，并写入代表特定意义的文字（roelofs，1992）。词汇通达研究是探索言语产生特点的有效方法之一,当前许多研究关注词素在词汇通达中的作用。作为音义结合体,词素是最小的可以独立运用的造词单位。 印欧语系的研究发现词素是词汇产生的编码单元,即存在所谓形态学编码(morphological encoding)。如Zwitserlood等人(2002)采用图–词干扰范式发现了显著的词素启动效应,干扰词的构词类型和重复位置对该效应没有显著影响。另有研究发现非文盲说话者口语产生的词素正字法信息被强制性激活(DamianBowers,2003)。Dohmes等人(2004)发现词素相同干扰词对图片命名有显著的启动效应,该效应跟语义透明度无关,而正字法相同的干扰词启动效应只在即时情景下显著,且小于词素启动效应。而Meunier和Longtin(2007)的研究发现词素启动效应只存在于可以解释的伪词中,说明词素启动效应需要语义成分的参与,体现为基于正字法特征的形态学分解和基于词素兼容性的语义整合两步。这些研究证明印欧语系语言的口语产生中存在形态学编码,词素的正字法、语音和语义信息在编码中都有不同程度激活。 相对而言,关于词素地位的探讨在汉语研究中尚不多见。但已有研究证明词素可能是词汇理解和储存的单元,词素的频率、语音、语义和正字法都会影响整词的理解(Zhou,Marslen-Wilson,Taft,Shu,1999;王春茂,彭聃龄,1999)。汉语词汇产生的研究中,Chen等(2002)用内隐启动范式考查了汉语普通话双音节词的构词编码特征,发现词素的“音节+音调”是词汇产生的编码单元,词素正字法作用不显著。他们2006年的研究采用同样范式,发现词素正字法和语义的相似不足以引起显著准备效应,而词素相同引起的准备效应和音节相同引起的准备效应没有显著差异,说明汉语合成词产生的编码单元是“音节+音调”,而不存在印欧语系语言中所谓的形态学编码(ChenChen,2006)。随后他们对这个研究结果进行了拓展和验证,也发现了相同结果(ChenChen,2007)。张清芳(2008)的研究探讨了双音节词的音韵编码单元,也发现“音节+音调”是汉语双字词产生的编码单元。目前所见的研究都认为“音节+音调”是汉语双字词产生的编码单元(Chen,et al.,2002,2007;ChenChen,2006;张清芳,2008),而不存在正字法和形态学编码(Chen et al,2007;ChenChen,2006),但这些研究都采用内隐启动范式,尚需要其他范式的研究结果提供佐证。因此,本研究拟采用言语产生研究中经典的图–词干扰范式(Meyer,1990),以汉语双字合成词为材料,探讨汉语双字合成词口语产生中词素编码的特点。汉语双字合成词是指由两个音节组成的词,每个音节都是根词素或依附词素,两个词素组合在一起构成一个通用的词,并且每个词素都有其独立的意义(Packard,2000),如“冰水”。本研究拟选用名称为双字合成词的图片,再配以不同类型的干扰词,让被试完成图片命名任务,探讨词汇口语产生的特点。 本研究还关注了另一个现象,即词汇产生中,词汇的形、音、义信息是在不同时间进程内激活的。印欧语系的研究发现语义信息最先激活,然后是音韵信息(Rodriguez-Fornells,Schmitt,Kutas,Münte,2002),而词形和语义信息的激活可能出现同一时程,且可以持续较长时间(StarreveldLa Heij,1996)。汉语词汇产生中,有研究发现语义干扰效应存在于较早的SOA(stimulus onset asynchrony)条件中,在晚期有很大的减弱,而语音促进效应和正字法促进效应同时强烈地存在于早期和晚期(周晓林,庄捷,吴佳音,杨大赫,2003)。张清芳等人(2004)发现单字词在SOA为-300ms~0ms时存在语义抑制效应,当正字法促进效应存在于SOA为-100ms~100ms间,语音促进效应只存在于SOA为100ms时。事件相关电位(ERP)的研究也有相似的发现,语义信息引起的N200的潜伏期(307ms)显著早于由语音信息引起的N200的潜伏期(447ms),表明在汉语词汇产生过程中,语义提取先于语音提取(郭桃梅,彭聃龄,卢春明,刘宏艳,2005)。这些研究证明词汇产生中词汇的形、音、义信息激活的时间进程是有差异的,因此,本研究假设双字合成词的词素信息编码也可能在不同时间进程上存