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包头市第四十中学值周方案 （第三稿试行） 一、指导思想 为了进一步培养学生的自我教育能力和体现学生的管理价值，使学生能在学校常规管理和德育工作方面发挥重要作用，我校实行学生轮流值周。为了使值周工作能落到实处，体现：岗位分工科学化，岗位职责细致化，值周礼仪示范化，值周检查制度化，值周服务常规化，特制定学生轮流值周方案。 二、值周的目的和意义 1.培养学生自我教育自我管理的能力，增强其责任意识。值周期间，值周生就是管理者，不仅要考虑管什么，更要考虑怎么管，管到什么程度，要在值周过程中体现出值周生的管理价值，这就促使值周生开动脑筋，去计划自己的管理方案，去实施自己的管理行动，去检验自己的管理效果，并锻炼自己的管理能力。 2.通过学生轮流值周提高文明礼仪的示范作用。值周生是学校文明程度的代言人，从值周生身上可以体现班级乃至学校的文明水平。因此，值周生在塑造自己的同时也在用无声的力量影响着他人，使这种文明礼仪内化为一种习惯，为创设文明和谐的校园文化氛围打下坚实的基础。 3.通过学生轮流值周提高学生的服务意识。“我爱我校”的思想应深深地扎根于学生的头脑之中，并化为自觉自愿的行动，促使其脚踏实地地做好身边的每一件事，并使其心灵得以净化。 三、值周生岗位设置及职责 （一）值周生岗位设置 1.值周班长1人；值周副班长6人。（负责检查北楼主楼2人；副楼1人；南楼1人；前、后操场2人）2.楼岗26人：北楼主楼16人；北楼副楼4人；南楼6人。 3.门岗4人：（东门2人；西门2人）（放学后西门岗增至6人） 4.签到岗：2人 5.女教工及女学生厕所岗：3人 男教工及男学生厕所岗：3人6.前操场保洁员：3人 后操场保洁员：2人7.学生车棚：4人 教工车棚：2人8.检查学生翻墙岗：2人 9.放学后校园内自行车管理岗：8人 10.检查课间操岗。1个值周生检查两个班，往回带时值周生跟在双数班的后面。（安排值周生人数根据学校班级的数目来定）。 （二）值周生岗位职责：实行班长与副班长负责制 1、值周班长（没有固定岗位，走动管理） （1）负责安排，布置本班的值周工作 （2）每个课间查岗，对各个岗位的岗位职责加强指导，发现问题及时向值周生指出并要求其改正，同时要向班主任汇报。 （3）在查岗的过程中，对各个年级存在的问题一定要大胆管理。 （4）做好每天的检查结果统计工作，做好值周总结。（5）做好发放和收取袖标，绶带工作。（6）做好收取和发放流动红旗工作。 2、值周副班长（没有固定岗位，走动管理） （1）负责检查和规范所属范围内值周生的工作，对值周生出现的问题，一定要及时指导。 （2）在检查过程中，对所管理年级的学生出现的问题一定要大胆管理。 （3）负责检查各班教室及责任区卫生，扣分。一天检查四次：第一次上早自习前5分钟；第二次下了课间操；第三次下午上第一节课前10分钟；第四次下午下了第二节课后。 （4）负责检查各班的文明行为，扣分。（5）负责检查各班的课间操，扣分。 （负责初一年级的副班长和前操场的副班长检查初一年级课间操；负责初二年级的副班长和后操场副班长检查初二年级课间操；负责初三年级的副班长和值周班长检查初三年级课间操；负责初四年级的副班长检查初四年级课间操） 要求：a、各副班长在自己所管理年级的队伍后面来回 走动进行检查。 b、每星期一的升旗仪式也按照课间操的要求来 检查。 （6）前、后操场值周副班长放学后负责清理前、后操场不按时回家的学生。 （7）前、后操场副班长要管理在校园内骑自行车现象。 （8）前、后操场值周副班长负责检查前、后操场卫生，扣分。一天检查四次，检查时间同上。 （9）负责管理乱扔废物（尤其是从窗户上往下扔杂物）的现象，扣分。 （10）把各班出现的问题直接汇报给各班主任。如。不按时打扫环境卫生；走廊内打闹现象严重等。 3、楼岗 （1）及时关闭走廊的灯并督促各班按时关灯。 （2）对楼道内、班内出现的打闹，说脏话、破坏公物等不文明行为要进行管理，并及时反映给值周班长。（3）不要让学生往水池里倒水，要进行管理。 （4）放学后负责督促各班学生快速离校，清完班后值周生才能退岗。（5）课间时每一处楼岗中要有1名值周生进行走动管理.（6）站岗时周围环境及上岗下岗时所经路段的垃圾要随 手捡起. 4、门岗 （1）上午上岗时将东、西两门打开，下午冬季时间2：00，夏季时间2：30将东、西两门打开。 （2）西门岗要求骑自行车的学生走东门，一定要进行 管理。 （3）东门岗放学学生走完后锁好东门。（4）禁止外来人员随意进校。 （5）禁止本校学生随意出校，扣分。 5、签到岗 （1）做好本校老师签到工作，并按时把签到表交到各个处室。（班主任签到表交政教处；其他老师签到表交刘校长；行政人员签到表交贾主任）（2）做好来访人员签到工作。 （3）检查统计各班出勤情况，扣分。 （4）课间