《小小安全员》教案 .pdfVIP

《小小安全员》教案 《小小安全员》教案 《小小安全员》教案1 活动目标： 1、 认识周围环境的标志，并说出这些标志的名称和意义。 2、 学会关注幼儿园的环境，尝试制作相应的标志。 3、 学会在紧急疏散时能快速有序的撤离。 活动准备： 1、 多媒体课件。 2、 各种标志图。 3、 画纸、彩笔人手一份。 活动过程： 刚才警察叔叔给我打了个电话，想在我们班选几个小小安全员，小朋友相当吗？但是 有条件的，必须要认识一些标志，并要说出他的名字，还要为幼儿园设计相应的标志，小 朋友能做到吗？标志朋友听了后都纷纷要来和小朋友认识。 一、 认识标志 1、 看第一位来的标志朋友是谁？出示禁止吸烟标志，这是什么标志？在哪里见过这 样的标志？（超市里、公共场合） 2、 第二位来的标志朋友是谁？出示小心有电标志，这是什么标志？在哪里见过这样 的标志？（变压器旁、电器屋旁） 3、 第三位来的标志朋友是谁？出示走人行横道标志，这是什么标志？在哪里见过这 样的标志？（十字路口 ） 4、 第四位标志朋友是谁？出示安全出口标志，这是什么标志？在哪里见过这样的标 志？（超市门口、电影院门口、公共场所的门口） 5、 还有一位标志朋友是谁？出示禁止跨越标志，这是什么标志？在哪里见过这样的 标志？ 二、 巩固认识标志 你还知道有哪些安全标志吗？老师这里还有好多标志朋友，请小朋友每人拿一个自己 喜欢的标志回到自己座位，说说你手中标志你认识它吗？互相介绍标志，了解标志的不 同。 三、 观看课件了解其他标志 有了这些标志，我们就知道哪里不该去，就不会有意外发生了。 四、 设计标志 小朋友们真棒认识这么多标志，我们一起加油，你们马上都要成为小小安全员了，我 们来查查活动室里有哪些地方需要标出标志，请小朋友们来设计。请小朋友们拿着手中的 画笔轻轻地来到绘画区画出你想要设计的标志。画完后让幼儿简单介绍画的什么标志，贴 在相应的位置。 《小小安全员》教案2 一、活动目标 1、 观察周围环境中的标记，并说出这些标记的名称和含义。 2、知道火灾的危害 ，知道简单自救的技能。 二、活动准备 生活中寻找的标记，图片 三、活动过程 （一）师生共同观察搜集的标记，引起幼儿的兴趣。 1、说一说你在日常生活中的什么地方见过这些标记？ 2、找出自己认识的标记并说说这些标记代表什么意思（如禁止吸烟、高压电线、人 行横道、高压电线、安全通道等）。 （二）教师读一则火灾新闻，提问： 1、新闻中说了一件什么事？ 2、火灾给人们带来了那些灾难？ 3、火灾是由那些因素引起的？ （三）认识易燃物和火种 1、当易燃物遇到火种时容易引发火灾，那小朋友们知道什么是易燃物吗？（火柴、 汽油、煤气……） 2、现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些物品是易燃物品。 （四）讨论：如何预防火灾 小朋友们，我们已经共同认识了易燃物和火种，那在我们的日常生活中应该怎样预防 火灾？ 禁止燃放鞭炮、禁止玩火 （五）出示课件.请幼儿观看自救常识 1、拨打急救电话 2、马上开窗呼救 3、用衣服压住火苗 4、立即披上用水打湿的衣服和被子 （六）讨论如何应对火灾 1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现 场到达安全的地方） 2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。 3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位 置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。 4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。 幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并 用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。 四、活动结束 1、评价 2、总结 五、活动反思 教师可组织幼儿进行一次模拟的逃生演习。要求幼儿听到“警报”（哨声）后，停止 所有的活动，快速到教师身边集合，一个接一个地撤离“危险地”（教室），到达“安全 地带”