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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 分数应用题六年级 分数应用题六年级 第一篇 一、说教材  这部分内容，是在学生学过分数除法的意义和计算法则、分数乘法应用题、用方程解“已知一个数的几分之几是多少，求这个数〞的文字题的基础上进行教学的。同求一个数的几分之几是多少的应用题一样，本小节的教学的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数是多少〞的应用题，也是由于分数乘法意义的扩展，相应的除法意义的具体含义也有了扩展，从而产生了新的应用题。这类应用题历来是学生学习的难点。教材支配仍采纳先列方程求解的方法，加强了与求一个数的几分之几是多少的乘法应用题的联系，重点帮助学生分析题里的数量关系，特殊是对单位“1〞的量的精确分析，明确它是已知还是未知，以此来确定怎样用方程解。此外也加强了方程解与算术除法解的联系，使学生通过方程解领会此类应用题的特征，学会用算术法直接列式计算。这样既培育学生敏捷解答分数应用题的能力，也有助于进展学生思维的广度。  二、说教学目标和教学重、难点  〔一〕教学目标〔出示多媒体〕  1、学问目标：使学生学会用方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数的分数除法应用题，并把握检验的方法。  2、能力目标：培育学生的观看尝试、创新的能力。  3、情感