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小班庆祝国庆的教案7 篇 国庆这种特殊纪念方式一旦成为新的、全民性的节日形式，便承 载了反映这个国家、民族的凝聚力的功能。下面给大家带来一些关于 小班庆祝国庆的教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助! 小班庆祝国庆的教案篇 1 活动意图： 每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。 祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮 助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。 活动目的： 1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。 2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。 活动准备：炮竹的图片(没有烟花)人手一份中国地图一张五星红 旗一面关于人们庆祝国庆节的场景图片解放军阅兵的光碟或图片 活动过程 ： 1、谈话 ：观看解放军阅兵的碟子 ，为什么到处有鲜花? 2、介绍国庆节。 (1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀? (2)学说 ：十月一日是国庆节，是祖国的生日。 (3)大家会怎样庆祝呢? 第 1 页 共 15 页 (4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。 (5)带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。 3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。 4、幼儿作画，添画烟花。 5、将作品送给“祖国”。 活动延伸： 请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。 活动反思： 幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知 识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时， 根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识， 并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中， 从中感到节日的气氛。 通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也 有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星 ，四颗小星星 “， 最后 ，幼儿纷纷给祖国”送礼 “，表达庆祝，将活动推向高潮。 内容与要求 ： 1、了解十月一 日是国庆节，是全中国人民的节日。 2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。 活动设计思路 ： 环境 ，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上热闹的场 景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等 ， 第 2 页 共 15 页 自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节 日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。 “欢腾的国庆节”其活动时 间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。 节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。而在 节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时 的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里 的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京 剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中，教师应把握幼儿一些 关键经验的获得 ，如 5 以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织 集体活动。尤其是对于小班初期幼儿合作能力的培养 ，在“国庆问答 赛”中，教师可以作为一名组员参与到团队中去 ，给予幼儿一定的帮 助。活动具体内容： 活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国 国庆前夕 ： 家园互动 去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。 讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室 ，准备 和排练迎国庆的节目。 了不起的中国人： 区域活动 师生共同收集材料 ，在区域中安排如“奥运会 ”“国旗 、国 歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国许多有名的人和事 ， 第 3 页 共 15 页 为自己是一个中国人而自豪。 五星红旗我爱你： 区域活动 了解国旗的外形特征及简单意义，提供美工材料，在看看做做中 增进热爱中国、热爱国旗的情感。大胆画出升国旗的