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部编版听听，秋的声音3 三年级上册语文教课设计-第7课《听听，秋的声音》人教 （部编版） 听听，秋的声音教课目的： 1．正确、流畅、有感情地朗诵这首诗。 2．一边读一边睁开想象，能和同学们沟通读后的领会。 3．模仿诗歌内容，补写几句诗文。 教课重难点： 理解课文内容：秋的声音是什么？模仿诗歌内容，补写几句诗文。 课前准备： 1．选择一段优美的对于秋的音乐磁带。 2．准备录音机1台、实物投影仪1架。 教课过程： 一、享受音乐，发挥想象 1．描绘引入：秋季，不单有丰富的色彩，还有美好的声音， 不信，你听(放音乐磁带)。 2．直观感觉：同学们闭上眼睛，认真倾听，想象画面。 3．沟通感觉：谈谈你听到了什么？看到了什么？ 人教部编版小学语文 部编版听听，秋的声音3 4．导入课题：有一位作家也听到了秋的声音，他听到的和 你们的是否是同样，想知道吗？(揭题读题) 二、赏识朗诵，感觉诗情 1．读通诗文：自读课文，喜爱读的能够多读几遍，读准字 音，读通句子，生字能够多读几遍。 2．感知内容：你在诗入耳到了哪些声音？你最喜爱哪一种声 音，喜爱的话多读几遍。 3．朗诵显现，想象表演。 a．鼓舞学生用赏识性的语气读给大家听，其余同学可赏识 性地听，听后可仿读，可评点。 b．睁开想象性的表演活动。出示字卡或小黑板： 大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶作其余话音，黄叶说： “________” 蟋蟀振动翅膀，“”