人文与社会二年级上册教案.docxVIP

人文与社会教材分析 年 级：二年级 主要容：和睦的群体、智慧的群体、爱国的群体 教材的知识结构及系统分析： 和睦的群体的主体容是的民族和人口。目的是从民族和人口入手，引 导学生了解和认识人的组成以及在互相交往中呈现的精神品质。中心 观点是省是一个多民族聚居的大家庭，不论是世世代代居住在这里的 世居民族，还是后来迁移到这里的其他民族或地区的人们，都能互相 帮助，和睦相处，亲如兄弟。智慧的群体主体容是的生产和生活。目 的是从生产和生活入手，引导学生了解和认识人在发展生产提高生活 质量方面呈现的精神品质。中心观点是省是一个勤劳的群体，一个智 慧的群体，具有不屈不挠、乐观向上的良好品质。爱国的群体主体容 是人民保卫祖国、建设祖国和保卫家乡、建设家乡的感人行为。目的 是从上述容入手，引导学生感受和认识人在保卫祖国、建设祖国和保 卫家乡、建设家乡的过程中所呈现出的国家兴亡匹夫有责、为国捐躯 死而无憾的爱国境界。中心观点是省人们不但一个团结的群体、勤劳 的群体，智慧的群体，更是一个具有强烈爱国胸怀的群体。 教材重点及难点： 1、 是一个多民族聚居的和睦大家族； 2、 人在与不力的自然环境不懈抗争，利用自然条件和科学技术创造 美好生活中呈现的良好精神品质。 3、 人具有高尚的爱国情操。 学生情况分析： 二年级学生年龄小，入学时间短，识字量小，阅读能力有限，认知能 力较 差，所知甚少。但喜欢听故事。