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快乐种植园教学反思 “开心小农场”幼儿种植实践是幼儿园自主开展工程之一，在 上期种植收获的根抵上，我园结合季节种植以及幼儿年龄特点，开 展蔬菜的种植体验活动，引导幼儿亲身体验各种植物种植的不同方 式。以下是快乐种植园教学反思，欢送阅读。 1、尝试根据蔬菜的大小、形态特征，创编 6 以内口头应用题， 并能列出算式。 2、在讲述编题步骤过程中，提高幼儿语言表达的完整性、逻辑 性。 活动准备： ppt、幼儿操作材料人手一份 1、出示 ppt，引导幼儿观察。 关键提问：种植园里种了哪些蔬菜?每种数量各有多少? 小结：种植园里种了许多蔬菜，其中有大大小小的茄子 5 个， 成熟不一的番茄 6 个。 (一)第一次操作： 1、教师根据 ppt 示范： 关键性提问：种植园里里先长出了 4 根小茄子，又长出了 1 根 大茄子，一共长出了 5 根茄子，可以用怎么样的算式题表示?(4+1=5) 2、要求：根据茄子大小的特征，创编出 6 以内的加法 (二)幼儿第二次操作： 1、要求：根据番茄的形态特点，编写出 6 以内的加减法口头应 用题，并用题卡列出算式。 2、关键提问：种植园地里有 6 只番茄成熟了， 4 只被摘掉了， 还剩下几只? 小结：可以用 6-4=2 的减法算式题表示。 幼儿根据教师所出示的 ppt 加减算式题以开火车的形式答复答 案。 我们班有几个孩子每次吃午饭时，孩子们总是悄悄地把蔬菜放