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绝对值拓展延伸 绝对值是初中代数中的一个基本概念，在求代数式的值、化简代数式、证明恒等式与不等式，以及求解方程与不等式时，经常会遇到含有绝对值符号的问题， 同学们要学会根据绝对值的定义来解决这些问题． 下面我们先复习一下有关绝对值的基本知识，然后进行例题分析．一个正实数的绝对值是它本身；一个负实数的绝对值是它的相反数；零的绝对值是零．即 绝对值的几何意义可以借助于数轴来认识，它与距离的概念密切相关．在数轴上表示一个数的点离开原点的距离叫这个数的绝对值． 结合相反数的概念可知，除零外，绝对值相等的数有两个，它们恰好互为相反数．反之，相反数的绝对值相等也成立．由此还可得到一个常用的结论：任何一个实数的绝对值是非负数． 例 1 a，b 为实数，下列各式对吗？若不对，应附加什么条件？ (1)｜a+b｜=｜a｜+｜b｜； (2)｜ab｜=｜a｜｜b｜；(3)｜a-b｜=｜b-a｜； (4)若｜a｜=b，则 a=b； (5)若｜a｜＜｜b｜，则 a＜b； (6)若 a＞b，则｜a｜＞｜b｜． 例 2 设有理数 a，b，c 在数轴上的对应点如图 1-1 所示，化简｜b-a｜+｜ a+c｜+｜c-b｜． 例 3 已知 x＜-3，化简：｜3+｜2-｜1+x｜｜｜． 说明 本例的解法是采取把 a，b，c 中大于零与小于零的个数分情况加以解决的，这种解法叫作分类讨论法，它在解决绝对值问题时很常用． 例 5 若｜x｜=3，｜y｜=2，且｜x-y｜=y-x，求 x+y 的值． 例 6 若 a，b，c 为整数，且｜a-b｜19+｜c-a｜99=1，试计算｜c-a｜+｜a- b｜+｜b-c｜的值． 例 8 化简：｜3x+1｜+｜2x-1｜． 分析 本题是两个绝对值和的问题．解题的关键是如何同时去掉两个绝对值符号．若分别去掉每个绝对值符号，则是很容易的事．例如，化简｜3x+1｜，只要考虑 3x+1 的正负，即可去掉绝对值符号．这里我们 为三个部分(如图 1－2 所示)，即 这样我们就可以分类讨论化简了． 说明 解这类题目，可先求出使各个绝对值等于零的变数字母的值，即先求出各个分界点，然后在数轴上标出这些分界点，这样就将数轴分成几个部分，根据变数字母的这些取值范围分类讨论化简，这种方法又称为“零点分段法”． 例 9 已知 y=｜2x+6｜+｜x-1｜-4｜x+1｜，求 y 的最大值． 分析 首先使用“零点分段法”将 y 化简，然后在各个取值范围内求出 y 的最大值，再加以比较，从中选出最大者． 例 10 设 a＜b＜c＜d，求｜x-a｜+｜x-b｜+｜x-c｜+｜x-d｜的最小值． 分析 本题也可用“零点分段法”讨论计算，但比较麻烦．若能利用｜x- a｜，｜x-b｜，｜x-c｜，｜x-d｜的几何意义来解题，将显得更加简捷便利． 例 11 若 2x+｜4-5x｜+｜1-3x｜+4 的值恒为常数，求 x 该满足的条件及此常数的值． 分析：要使原式对任何数 x 恒为常数，则去掉绝对值符号，化简合并时，必须使含 x 的项相加为零，即 x 的系数之和为零．故本题只有 2x-5x+3x=0 一种情况． 练习题： 1．x 是什么实数时，下列等式成立： (1)｜(x-2)+(x-4)｜=｜x-2｜+｜x-4｜； (2)｜(7x+6)(3x-5)｜=(7x+6)(3x-5)． 2．化简下列各式： (2)｜x+5｜+｜x-7｜+｜x+10｜． 3．若 a＋b＜0，化简｜a+b-1｜-｜3-a-b｜． 4．已知 y=｜x+3｜+｜x-2｜-｜3x-9｜，求 y 的最大值． 5．设 T=｜x-p｜+｜x-15｜+｜x-p-15｜，其中 0＜p＜15，对于满足p≤x≤15 的 x 来说，T 的最小值是多少？ 已知 a＜b，求｜x-a｜+｜x-b｜的最小值． 不相等的有理数 a，b，c 在数轴上的对应点分别为 A，B，C，如果｜a- b｜+｜b-c｜=｜a-c｜，那么 B 点应为( )． (1)在 A，C 点的右边； (2)在 A，C 点的左边； (3)在 A，C 点之间； (4)以上三种情况都有可能．