+Unit+1+School+and+friends+Lesson+2+Teacher+and+Students+教案 冀教版七年级英语上册.docxVIP

PAGE 1 Unit 1 School and Friends Lesson 2 Teacher and Students 【教学目标】 （1）能够听、说、读、写单词：four, over there, homeroom teacher, student, classmate。 （2）学习用英语问候和介绍他人的常用语以及如何询问别人姓名。 （3）能够听、说、运用句型：This is … / What’s her/his name? / Her/His name is … / She/He is in Class Five. / He/She is from … / Who is the man/girl/boy over there? （4）能够用正确的语音、语调朗读课文中的对话。能运用所学知识与他人问候交流，进行英语日常交际。 【教学重难点】 重点：能够听、说、读、写单词： four, over there, homeroom teacher, student, classmate 难点：灵活运用介绍他人的常用语以及如何询问别人姓名。 句型：This is… / What’s her/his name? / Her/His name is … She/He is in Class Five. / He/She is from … / Who is the man/girl/boy over there? 【教学方法】 情景导入法、活动探究法。 【教学过程】 新课导入： Step 1 Let’s Review! 复习前面所学过的用于打招呼的单词。 Hello!/Hi! Good morning!/Good afternoon! How are you?/How’s it going? What’s up? 2. 新课导入: 播放歌曲Let’s sing: What’s your name? 学生跟唱歌曲，引入本课的学习内容。 新课讲授： Step 1 New Words and expression. （1）four five give sb. five= high five “与某人击掌” 二年级Grade Two 三年级四班Class Four, Grade Three （2）over there 在那边 —Where is Danny？ —He is over there. 那边的那个男人是我们的指导老师。 The man over there is our homeroom teacher. （3）homeroom [?h??mru:m] n. 年级教室（学生定期接受导师指导的教室）home+ room 教室 classroom 卧室 bedroom ●student [’stju:dnt] n. 学生 ●classmate [’klɑ:sme?t] n. 同班同学 class (班级)+ mate (同伴)= classmate e.g. 我们是同班同学。 We are classmates. 通过单词游戏，引出要学习的新知，引起学生的兴趣，然后利用学生的迁移能力，引导学生自读单词，培养学生的思维能力。 Step 2 课文内容学习 1. This is my friend （呈现教课书图片。）听录音，学习第一部分内容。 文本内容： Li Ming: Good morning, Wang Mei. Wang Mei: Good morning, Li Ming. Li Ming: Wang Mei, this is my friend. His name is Yang Hao. He’s in Class Four. Wang Mei: Nice to meet you, Yang Hao. Yang Hao: Nice to meet you, too. Wang Mei: This is my friend, Li Lin. She’s in Class Five. Yang Hao: Nice to meet you, Li Lin. Li Lin: Nice to meet you, too. 通过听录音，跟读录音，分角色朗读，集中学生注意力，提高听读的效果，巩固所学的知识。 Language points: 1) Good morning, Wang Mei. Good morning意为“早上好”, 用作早晨的问候语。对方听到别人的问候时,也要用“Good morning”来回答。 —Good morning, Li Lin. 李林, 早上好。 【拓展】good afternoon意为“下午好”, good evening意为“晚上好”