《常见的水果和蔬菜》PPT优秀课件粤教版小学1.ppt

一、清暑清热、明目、解毒。 二、治热病、中暑、赤眼疼痛等。 三、还有一定的抗病毒能力和防癌的功效。 苦瓜有多好？ “小朋友们， 要多吃水果与蔬菜哦” 任务1： 下周每人各带一种水果 在课堂上进行观察 任务2： 种植豆芽，下下周带回来一起分享观察 准备器材：纸杯1个，碗一个，适量绿豆 步骤一： 浸水：把绿豆浸泡在水中24小时，直到长出小芽 步骤二：准备纸杯 准备一个纸杯，底部戳几个小孔 （一上）科学优秀课件-5常见的水果和蔬菜 粤教版 PPT(22页) （一上）科学优秀课件-5常见的水果和蔬菜 粤教版 PPT(22页) 步骤三：把浸泡好的绿豆放进纸杯，杯底铺2-3层。 纸杯放进碗里，防止漏水。 把碗和纸杯放进黑箱（遮光） （一上）科学优秀课件-5常见的水果和蔬菜 粤教版 PPT(22页) （一上）科学优秀课件-5常见的水果和蔬菜 粤教版 PPT(22页) 将泡好的豆子大约铺到这个高度 （一上）科学优秀课件-5常见的水果和蔬菜 粤教版 PPT(22页) （一上）科学优秀课件-5常见的水果和蔬菜 粤教版 PPT(22页) 每天早，中，晚浇适量水 每天记录生长的状态 （一上）科学优秀课件-5常见的水果和蔬菜 粤教版 PPT(22页) （一上）科学优秀课件-5常见的水果和蔬菜 粤教版 PPT(22页) 下课啦！ （一上）科学优秀课件-5常见的水果和蔬菜 粤教版 PPT(22页) （一上）科学优秀课件-5常见的水果和蔬菜 粤教版 PPT(22页) 1.根据目前的定义，转基因技术是从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传形状的物质。从研究角度看，转基因的技术推进已有不短的时间。 2.对于人类而言，转基因技术或是天使，或是魔鬼，既可能给人类社会的发展带来福音，也可能对人类的健康造成损害。 3.关键问题在于，科学界至今不能确认，转基因食品究竟有无可能对生态环境、人体健康造成重大伤害。在这样的背景下，转基因食品的商业化，特别是主粮的商业化问题显得有些敏感。 4.在我们看来，转基因食品在当下中国所引发的争议，看起来相当复杂，但归结起来，不外是科学逻辑与商业逻辑共同作用下的结果。从科学角度看，这件事情很麻烦，是因为转基因食品的安全性在短期内得不到明确认证。 5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安全性研究需要一个漫长的周期，主管部门断不可急于宣布转基因主粮的安全性。 6.由于不同转基因食品在人们食品消费中的比重大不相同，其可能的危害性自然也不会一致。但就原则而言，在没有明确的科学结论之前，任何对转基因食品在安全性之外其他方面的重大意义的欢呼，都不是一件明智之举。 7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦，具备了无限的属性。自然之子天真而崇高的想象力是对我们神五、神六的理想设计。当我们通过超越自身而实现人类对月的最好抵达。华夏人几千年的美好向往，终于与多少代人的热烈渴望有了一个完美的对称。 （一上）科学优秀课件-5常见的水果和蔬菜 粤教版 PPT(22页) （一上）科学优秀课件-5常见的水果和蔬菜 粤教版 PPT(22页) 看一看 摸一摸 听一听 闻一闻 尝一尝 观察 认识水果和蔬菜 第二单元 柠檬 葡萄 苹果 它们都属于？ —水果 番茄 大蒜 青菜…… 它们又属于？ —蔬菜 以小见大 茄子 火龙果 辣椒 猕猴桃（奇异果） 猜猜我是谁？ 尝起来 摸起来 看起来 光滑的 长长的 有果皮 软软的 甜甜的 凹凸不平 长条的 红红的 圆圆的 粗粗的 有小凸点的 有果皮 甜甜的 有核的 绿色的 长椭圆形 黄黄的 弯弯的 苦苦的 中间有籽的的 蔬菜？水果？ 我要回家！ 喜欢我，就给我投票票吧！