幼儿园大班科学教案《用耳朵去听听》.docxVIP

幼儿园大班科学教案《用耳朵去听听》 一、教学目标 1.了解人类的五种感觉器官 2.通过教学活动，让幼儿去感受身体的先天能力 3.让幼儿知道耳朵是听觉的器官，进而了解听觉的基本原理 4.理解声音的来源和传播方式 5.让幼儿通过亲身经验，增进对声音的认识 6.培养幼儿的探究兴趣和好奇心 二、教学重点 1.知道耳朵是听觉的器官 2.人类感觉器官的基本功能 3.声音的来源和传播方式 三、教学内容 1.感性认识人的五个感觉器官 2.感受身体的先天能力 3.认识耳朵的基本构造和功能 4.了解声音的来源和传播方式 5.亲身体验声音 四、教学方法 1.情景模拟法 2.感性体验法 3.教材展示法 4.讨论交流法 五、教学过程 1.感性认识人的五个感觉器官 老师可以说：“我们是要去探究耳朵这个感觉器官的奥秘，那你们知道人的五个感觉器官是哪五个吗？”然后让幼儿陆续回答出来：眼、鼻、口、手、耳。然后老师可以通过幻灯片或图片来展示人的五个感觉器官，并请幼儿帮忙说出这些感觉器官的作用。 2.感受身体的先天能力 老师可以以眼睛为例，让幼儿闭上眼睛，然后问：“闭上眼睛，你们还能辨别方向吗？还能感觉到风？”然后又可以让幼儿分别闭上鼻子、嘴巴、耳朵等感觉器官去感受身体的先天能力，让幼儿感受自己身体的先天能力。 3.认识耳朵的基本构造和功能 老师可以通过介绍资料或图片来让幼儿认识耳朵的构造和功能：外耳、中耳、内耳。外耳