苏教牛津版六年级英语下册《Theseasons》教案设计_六年级英语教案下册.docxVIP

苏教牛津版六年级英语下册《Theseasons》教案设计_六年级英语教案下册 教学目标： 1.掌握四季的名称和特征。 2.能够用英语介绍四季的特征。 3.能够听、说、读、写四季的名称和特征。 教学重点： 1.能够用英语介绍四季的特征。 2.能够听、说、读、写四季的名称和特征。 教学难点： 1.能够用英语介绍四季的特征。 2.能够使用英语描述四季的颜色、温度、天气等特征。 教学步骤： 一、导入新课（5分钟） 1.老师出示四季图片，导入新课，同时板书四季的名称。 2.教师问学生：“你们喜欢哪一个季节？为什么？” 3.学生依次回答，教师引导学生讨论四季的名称和特征。 二、学习新知（20分钟） 1.学生听读有关四季的短文，同时观看有关图片，感受四季的特征。 2.学生小组内讨论四季的特征，并汇报讨论结果。 3.学生在本课时的学习中，重点掌握天气、颜色以及生活方式等方面的英语表达。 4.同时教师采用互动方式，引导学生进行真实情境的交流，如：“Whats your favorite season?”等。 三、巩固新知（15分钟） 1.学生分组进行几个季节的比较，找出各季节的特点，如春天花儿开、树叶绿；夏天天热、游泳玩水；秋天树叶掉落、天气凉；冬天雪花飘落、温度低。 2.学生进行角色扮演，两个学生表演四季交替变化，其他学生指出比较明显的特征。 3.学生进行练习，如口头描述四季的特征、拼写四季的名称