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PAGE2 / NUMPAGES2 精选幼儿园教学工作总结模板集合5篇 精选幼儿园教学工作总结模板集合5篇  总结是对过去确定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够使头脑更加糊涂，目标更加明确，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是收集整理的幼儿园教学（工作总结）5篇，希望对大家有所关怀。  幼儿园教学工作总结 篇1 20xx年是大喜之年，祖国建国六十周年。对于我班而言，也是喜庆之年。在园领导的正确领导下，我班师生锐意进取，开拓创新，各项工作可喜可贺。主要表现在：  一是老师依法执教意识不断增加，班级管理的规范程度和水平有了新的提高；  二是老师团结协作，作风民主，深受家长好评；  三是以蒙氏教学为契机，改善了老师的教学行为和幼儿的学习行为，教学质量有了大幅度的提高；  四是以幼儿行为养成训练为重点，整合训练资源，培育了幼儿良好的行为习惯。  一、强化班级管理力度，促进幼儿身心进展  我班共有19个幼儿。其中，男生12个，女生7个。由于年龄小，这些幼儿中，许多幼儿的自理力气差、生活习惯差。因此，我们在开展班级工作时，将幼儿自理力气、常规训练贯穿于各项活动的过程中，强化班级管理力度，促进幼儿身心进展。  1．不断提升幼儿的生活自理力气。  我班老师亲热协作，加强保育工作，凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，例如自己穿脱鞋袜，自己吃饭等等。由于对幼儿来说，离开（家庭）进入生疏环境往往感到不知所措，这时告知他们“做什么、怎样做”，他们会比较简洁接受，有利于培育幼儿的独立性、协调合作力气。例如在一日生活中，留意关照幼儿的冷暖、平安，准时提示幼儿饮水、擦汗，依据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理力气训练，让幼儿懂得自己的事情应当自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。针对班级个别幼儿严峻挑食的现象，我们两位老师坚持鼓舞、引导和家园协作的原则，逐步关怀其克服不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善。特别是入园学前始终用尿不湿的毕麒小伴侣，入园学前要抱着父母睡觉的胡廷楷小伴侣，入园前要喂饭的陈颖小伴侣等人，现在他们不但生活能自理，还能帮老师做力所能及的事。  2．努力培育幼儿良好的行为习惯。  幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常训练中，我们留意多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培育。  首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比如：听见某段音乐时每个小伴侣都要回自己的座位坐好；听见另一段音乐就是上课的时间到了；听到《运动员进行曲》时就是要排队了；听到另一漂亮的音乐时，不管你玩得有多么欢乐，都应当把玩具收起来……这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。  其次，针对本班个别幼儿时而发生的争吵、攻击性等不良行为，我们选择实行了一系列的训练措施。  一是在集中训练活动中，通过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一起玩”、“我们是好伴侣”以及“我会说请、感谢、对不起、没关系”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争吵甚至动手带来的坏处。学习用协商的、礼貌的语言和同伴说话。  二是抓个别训练，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行正面训练。  三是树立榜样，通过分发小红花，评比好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。  3．认真养成幼儿初步的责任意识。  我班幼儿都是独生子女。许多幼儿只知道自己应当得到什么，而不知道自己也有责任。针对这种状况，我们开展了“小帮手”活动，让幼儿逐步担当为集体服务的责任，发勺子、整理玩具、摆放图书等，让孩子轮番担当，他们的主动性特殊高，也能较好的完成。  11月中旬，我们还把全班幼儿组织到青泉公园开展环保训练活动，通过让幼儿拾落叶，培育幼儿的环保意识和责任心。  二、发挥蒙氏教学优势，提高幼儿多种素养  本学期，我班开展了蒙氏阅读和蒙氏数学的教学工作。教学中，我们留意发挥蒙氏教学优势，提高幼儿的多种素养。  在教学中能留意幼儿自主性的发挥，将新的训练观融入到工作中。在组织活动的过程中，留意师生互动，特别留意玩耍在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师以合作玩耍者的身份参预到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次集体教学活动并不能把握学问，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固。因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动